Algebra

Priemer zo všetkých 7 čísiel je 11 1/7 Priemer z 3 čísel je 10 Celkom 3 čísel je 10 * 3 = 30 Priemer ďalších 4 čísel je 12 Celkový počet ďalších 4 čísel je 12 * 4 = 48 Preto celkovo 4+ 3 = 7 čísel je 48 + 30 = 78 Priemer všetkých 7 čísel je 78/7 = 11 1/7 [Ans] Čítaj viac »

3 2/3 Ak je priemer 11 a existuje 5 čísel, potom ich súčet je 5xx11 = 55 Pomer častí je: b: c: d: e-> 1: 2: 3: 4: 5, takže celkový počet častí je 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15 farieb (modrá) (=> a-> 1 / 15xx55 = 55/15 - = (55-: 5) / (15-: 5) - = 11/3 = 3 2/3) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Len pre záujem sake: => a = 1 / 15xx55 = farba (červená) (3 2/3) => b = 2 / 15xx55 = farba (červená) (7 1/3) => c = 3 / 15xx55 = farba (červená) (11) => d = 4 / 15xx15 = farba (červená) (14 2/3) ul (=> e = 5 / 15xx55 = farba (červená) (18 1/3 larr " Čítaj viac »

Jeden možný počet čísel je -20, -10, -1,2,4. Nižšie uvádzame obmedzenia týkajúce sa vytvárania ďalších zoznamov: Keď sa pozrieme na priemer, berieme súčet hodnôt a delíme číslom: "priemer" = "súčet hodnôt" / "počet hodnôt" priemer 5 čísiel je -5: -5 = "súčet hodnôt" / 5 => "súčet" = - 25 Z hodnôt sme povedali, že súčet kladných čísel je väčší ako súčet záporných hodnôt. čísla: "kladné čísla" = "zápo Čítaj viac »

Odpoveď je 2. Nepanikárte, proces je jednoduchší, než vyzerá. Ak je priemer 4 čísel 2017, potom ich súčet musí byť 4-krát vyšší (pretože posledný krok zistenia priemeru sa vydelí počtom dátových bodov, môžeme k tomuto spätnému nájdeniu nájsť súčet, krok nájdenia pred tým). 2017 * 4 = 8068 Teraz môžeme reprezentovať 8068 ako súčet štyroch párnych čísel. Môžeme nastaviť X na niektorý zo štyroch a urobiť z neho prácu, ale nechať veci jednoduché, nechať X = najvyššie číslo. (X-6) + (X Čítaj viac »

Priemerná alebo priemerná hmotnosť všetkých študentov je 60,1 kg zaokrúhlená na najbližšiu desatinu. Toto je vážený priemerný problém. Vzorec na určenie váženého priemeru je: farba (červená) (w = ((n_1 xx a_1) + (n_2 xx a_2)) / (n_1 + n_2)) kde w je vážený priemer, n_1 je počet objektov v prvá skupina a a1 je priemerom prvej skupiny objektov. n_2 je počet objektov v druhej skupine a a2 je priemer druhej skupiny objektov. Dostali sme n_1 ako 25 študentov, a_1 ako 58 kg, n_2 ako 29 študentov a a_2 ako 62 kg. Substitúciou do vzorca môžeme vyp Čítaj viac »

Úhlový doplnok, keď sa pripočíta k samotnému uhlu, je súčtom 90 stupňov (pi / 2 radiánov). Takže máte x + 1 / 4x = 90 4/4 x + 1/4 x = 90 5/4 x = 90 x = 90 * 4/5 = 360/5 = 72 ... SKONTROLUJTE VÁŠ PRÁCI: Doplnok musí je 18. Má 18 * 4 = 72? Áno. Áno. Takže si dobrý. VEĽA ŠTASTIA Čítaj viac »

53, 127 Nech x je meranie doplnku uhla => x '= 2x + 21 Keďže dva uhly sú doplnky x + x' = 180 => x + 2x + 21 = 180 => 3x = 159 => x = 53 => x '= 127 Čítaj viac »

Uhol je 59 ^ circ; jeho doplnok je 31 ^ circ Podľa definície súčet uhla a jeho komplementu = 90 ^ circ "Nech je uhol x Uhol komplementu musí byť x-28 ^ circ (z danej informácie) x + (x-28 ^ circ) = 90 ^ circ 2x = 118 ^ circ x = 59 ^ circ Takže uhol je 59 ^ circ a jeho doplnok je 59 ^ circ -28 ^ circ = 31 ^ circ Čítaj viac »

Uhol je 67,5 °. Uhol a jeho doplnok dosahujú až 90 °. Ak vezmeme do úvahy uhol ako x, komplement bude x / 3 a môžeme napísať: x + x / 3 = 90 Vynásobiť všetky výrazy 3. 3x + x = 270 4x = 270 Rozdeliť obe strany 4. x = 67.5 Čítaj viac »

Uhol meria 143 ^ o a dodatočný uhol meria 37 ^ o. Uvažujme o uhle ako L a doplnok, podľa definície, bude (180-L). L = 720-4L-5 Zjednodušte rovnicu. L = 715-4L Pridajte 4L na obe strany. 5L = 715 Rozdeľte obe strany na 5. L = 143 V dôsledku toho je doplnkový uhol: 180-L = 180-143 = 37. Čítaj viac »

Obidva uhly sú 45 ^ m + n = 90 ako uhol a jeho komplement 90 m + 3n = 180 ako uhol a jeho doplnok sa rovná 180 Odčítanie oboch rovníc eliminuje mm + 3n -m - n = 180-90 2n = 90 a deliace obe strany 2 dáva 2n / 2 = 90/2, takže n = 45 nahradením 45 pre n dáva m + 45 = 90 odčítanie 45 z oboch strán dáva. m + 45 - 45 = 90 - 45, takže m = 45 Uhol aj doplnok sú 45 Dodatok je 3 xx 45 = 135 Čítaj viac »

Menší uhol je 30 stupňov a druhý uhol je dvakrát väčší ako 60 stupňov. Zavoláme menší uhol a. Pretože pomer uhlov je 2: 1, druhý alebo väčší uhol je: 2 * a. A vieme, že súčet týchto dvoch uhlov je 90, takže môžeme písať: a + 2a = 90 (1 + 2) a = 90 3a = 90 (3a) / 3 = 90/3 a = 30 Čítaj viac »

Merania uhlov sú 30, 60 a 90 stupňov. Predpokladám, že otázka by mala znieť „miery ANGLES trojuholníka sú v pomere 2: 4: 6. Ak sú uhly v pomere 2: 4: 6, miery uhlov majú rovnaký mierkový faktor x. A súčet mier uhlov trojuholníka je 180. => 2x + 4x + 6x = 180 12x = 180 (12x) / 12 = 180/12 x = 15 Merania uhlov sú: 2x = 2 (15) = 30 4x = 4 (15) = 606x = 6 (15) = 90 Čítaj viac »

Melcher vzal asi 77 obrázkov. Vynásobte 430 obrázkov o 18%. Pri násobení percentom použite desatinný formulár. 18% = 18/100 = 0,18 430 farieb (biela) (.) "Obrázky" xx0.18 = "77.4 obrázkov" Melcher urobil asi 77 obrázkov. Čítaj viac »

17 jazdných lístkov so zmenou $ 0.25 $ 20- $ 7 = $ 13 $ 13 na nákup jazdných lístkov. 10 vstupeniek bude 10 xx $ 0.75 = $ 7.50 5 vstupeniek bude 5xx $ 0.75 = $ 3.75 Takže 15 vstupeniek bude $ 7.50 + $ 3.75 = $ 11.25 16 vstupeniek bude $ 11.25 + $ 0.75 = $ 12 Takže 17 bude $ 12.75 # $ Čítaj viac »

Bod B je (14, -4) stredný bod, (x, y) = ((x_1 + x_2) / 2, (y_1 + y_2) / 2) kde bod A, (x_1, y_1) a B, (x_2, y_2) preto (-4 + x_2) / 2 = 5 a (-6 + y_2) / 2 = -5 -4 + x_2 = 10 a -6 + y_2 = -10 x_2 = 10 + 4 = 14 a y_2 = -10 + 6 = -4 bod B je (14, -4) Čítaj viac »

(-16, 9) Zavolajte AB segment s A (x, y) a B (x1 = 0, y1 = 1) Zavolajte M stred -> M (x2 = -8, y2 = 5) Máme 2 rovnice : x2 = (x + x1) / 2 -> x = 2x2 - x1 = 2 (-8) - 0 = - 16 y2 = (y + y1) / 2 -> y = 2y2 - y1 = 2 (5 ) - 1 = 9 Druhý koncový bod je A (-16, 9) .A --------------------------- M --- ------------------------ B (x, y) (-8, 5) (0, 1) Čítaj viac »

Súradnice bodu B sú (0,11) Stredový bod segmentu, ktorého dva koncové body sú A (x_1, y_1) a B (x_2, y_2) je ((x_1 + x_2) / 2, (y_1 + y_2) / 2, (y_1 + y_2) / 2) ako A (x_1, y_1) je (2, -3), máme x_1 = 2 a y_1 = -3 a stred je (1,4), máme (2 + x_2) / 2 = 1 tj 2 + x_2 = 2 alebo x_2 = 0 (-3 + y_2) / 2 = 4 tj -3 + y_2 = 8 alebo y_2 = 8 + 3 = 11 Preto sú súradnice bodu B (0,11) Čítaj viac »

X = 18 alebo x = -6 2 | x-6 | + 14 = 38 Odčítanie 14 na obe strany: 2 | x-6 | = 24 Delenie na dve strany: | x-6 | = 12 Teraz musí funkčný modul byť vysvetlené: x-6 = 12 alebo x-6 = -12 x = 12 + 6 alebo x = -12 + 6 x = 18 alebo x = -6 Čítaj viac »

Minimálnu mzdu v roku 1996 možno vyjadriť ako 5,50 USD - w Problém uvádza, že minimálna mzda v roku 1996 bola nižšia ako v roku 2003. O koľko menej? Problém špecifikuje, že to bolo menej dolárov. Takže môžete prísť s výrazom, ktorý to ukáže. 2003. , , , , , , , , , , , , $ 5.50 minimálnej mzdy v roku 2003 w menej ako to. , , ($ 5,50 - w) larr minimálna mzda v roku 1996 Takže odpoveď je Minimálna mzda v roku 1996 môže byť napísaná ako ($ 5,50 - w) Čítaj viac »

4/13 farba (modrá) ("Predpoklad: Výber bez nahradenia." Nech je pravdepodobnosť prvého výberu P_1 Nech je pravdepodobnosť druhého výberu P_2 farba (hnedá) ("Pri prvom výbere z klobúka sú:" ) 8 chlapcov + 6 dievčat -> Celkom 14 So P_1 = 8/14 farba (hnedá) ("Za predpokladu, že bol vybraný chlapec, máme teraz:") 7 chlapcov + 6 dievčat-> Spolu 13 Takže P_2 = 7/13 farba (modrá) ("Teda" P_1 "a" P_2 = 8 / 14xx7 / 13 = 4/13 Čítaj viac »

Existuje celkom 6 + 9 = 15 mien. Pravdepodobnosť, že zvolené meno bude chlapec, je 6/15 = 2/5. Potom zostáva 5 chlapcových mien a 9 dievčenských mien. Takže pravdepodobnosť, že druhé meno bude dievčenské, je 9/14. Pravdepodobnosť chlapčenského mena nasledovaná menom dievčaťa je: 2/5 * 9/14 = 18/70 = 9/35 Čítaj viac »

$ 60314> 53000 $ "predstavuje" 100% "pôvodnú cenu" 100 + 13,8 = 113,8% = 113,8 / 100 = 1,138 "vynásobenú číslom 1,138 znamená cenu po zvýšení" "ceny" = 53000xx1.138 = 60314 USD Čítaj viac »

.325xx.750xx.275 ~ = .067 = 6.7% Pravdepodobnosť, že sa cesto dostane hit, sa rovná jeho percentuálnemu podielu odpalenia (použijem B pre "Batter"): B_1 = .325 B_2 = .250 B_3 = .275 a tak pravdepodobnosť, že cesto sa nedostane k zásahu, je jednoducho 1 - "percento odpalenia" (môžeme použiť znak! Na označenie "nie"):! B_1 = 1-.325 = .675! B_2 = 1 -.250 = .750! B_3 = 1-.275 = .725 Pravdepodobnosť B_1 je .325 Pravdepodobnosť B_2 je .750 Pravdepodobnosť B_3 je .275 Môžeme ich vynásobiť (pretože ide o nezávislé udalosti a tak používame Princíp poč&# Čítaj viac »

4> -3x + 3 rarr x> -1/3 8 <= - 2x + 5 rarr x <= - 3/2 Riešenie nerovnosti je rovnaké ako riešenie rovnice, okrem toho, že orientácia nerovnosti sa zmení, keď násobiť alebo deliť záporným číslom. Začnime s 4> -3x + 3 rarr 4-3> -3x + zrušiť (3) -cancel (3) rarr 1/3> - (zrušiť (3) x) / zrušiť (3) rarr -1/3 < - (- x) rarr x> -1/3 Teraz 8 <= - 2x + 5 rarr 8-5 <= - 2x + zrušiť (5) -cancel (5) rarr 3/2 <= - (zrušiť (2) x) / zrušiť (2) rarr -3/2> = - (- x) rarr x <= -3/2 Čítaj viac »

4. Spoločný pomer geometrickej postupnosti {u_n = u_1 * r ^ (n-1): nv ZZ ^ +} je daný, r = u_ (n + 1) -: u_n ...... ....... (AST). Vzhľadom k tomu, u_n = 3 * 4 ^ (n + 1), máme, (ast), r = {3 * 4 ^ ((n + 1) +1)} -: {3 * 4 ^ (n + 1 )}. rArr r = 4. Čítaj viac »

1. 61 Dané: 107 ^ 90-76 ^ 90 Po prvé, že 107 ^ 90 je nepárne a 76 ^ 90 je párne. Takže ich rozdiel je nepárny a nemôže byť deliteľný 62 alebo 64. Ak chcete skontrolovať deliteľnosť 61, pozrime sa na výkony 107 a 76 modulo 61. 107 ^ 1 - = 46 107 ^ 2 - = 46 ^ 2 - = 2116 - = 42 76 ^ 1 - = 15 76 ^ 2 - = 15 ^ 2 - = 225 - = 42 So: 107 ^ 2-76 ^ 2 - = 0 modulo 61 To je 107 ^ 2-76 ^ 2 je deliteľné 61 Potom: 107 ^ 90-76 ^ 90 = (107 ^ 2-76 ^ 2) (107 ^ 88 + 107 ^ 86 * 76 ^ 2 + 107 ^ 84 * 76 ^ 4 + ... + 76 ^ 88) 107 ^ 90-76 ^ 90 je deliteľné číslom 61 Čítaj viac »

Pozrite sa na nižšie uvedený proces riešenia: Najprv zavoláme percentá, ktoré hľadáme p. "Percento" alebo "%" znamená "z 100" alebo "na 100", preto p% môže byť zapísaný ako p / 100. Keď sa jedná o percentá, slovo "z" znamená "časy" alebo "násobiť". Uvedením tejto rovnice môžeme napísať túto rovnicu a vyriešiť p pri zachovaní vyváženej rovnice: 32,8 = p / 100 xx 82 farieb (červená) (100) / farba (modrá) (82) xx 32,8 = farba (červená) (100) / farba Čítaj viac »

22 je deliteľné 2. a 24 je deliteľné 4. 25 je deliteľné 5. 30 je deliteľné 10, ak sa počíta. To je asi tri. Čítaj viac »

Wow - Dostanem odpoveď na svoju vlastnú otázku. Ukazuje sa, že tento prístup je kombináciou kombinatoriky a teórie čísel. Začneme faktoringom do jeho hlavných faktorov: 90 ^ 9 = (5 * 3 * 3 * 2) ^ 9 = (5 * 3 ^ 2 * 2) ^ 9 = 5 ^ 9 * 3 ^ 18 * 2 ^ 9 Trik je tu zistiť, ako nájsť štvorce celých čísel, čo je relatívne jednoduché. Štvorčeky celých čísel je možné generovať rôznymi spôsobmi z tejto faktorizácie: 5 ^ 9 * 3 ^ 18 * 2 ^ 9 Môžeme vidieť, že 5 ^ 0, napríklad, je štvorcom celého čísla a deliteľom 90 ^ 9 ; Podobne aj Čítaj viac »

12 + 36 = 48 Len pre to, čo to robia ostatní, by to mohlo ísť proti tomu, čo by robili iní ľudia a vyhnúť sa používaniu písmena x pre neznáme hodnoty. Mám na mysli to, že môžeme slobodne používať to, čo sa nám páči, pokiaľ to deklarujeme. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Prvá časť bude reprezentovaná f (pre prvé) Nech je druhá časť reprezentovaná s Je dané, že druhá časť je 3 krát väčšia ako druhá. Takže píšeme: farba (červená) (s = 3color (zelená) (f)) Hovoríme, že t Čítaj viac »

Cerise je v súčasnosti 18 a Roliver je 54. Nech je aktuálny vek Cerise x, ak je Roliver v súčasnosti trojnásobok svojho veku, jeho súčasný vek je teda 3x. Tak pred 3 rokmi, Cerise musí byť starý x-3 roky a Rolator musí mať 3 - 3 roky. Pretože vieme, že súčet ich vekov pred 3 rokmi bol 66, môžeme vytvoriť rovnicu: (3x-3) + (x-3) = 66 4x = 72 x = 18 Preto je vek Cerise 18 rokov a Roliver je 3 roky. (18) = 54. Čítaj viac »

Farba (červená) (1962) Tu sú opísané kroky: {: ("rok", farba (biela) ("xxx"), rarr ["výsledok" 0]), (["výsledok" 0] div 2 ,, rarr ["výsledok" 1]), (["výsledok" 1] "obrátil sa hore nohami" ,, rarr ["výsledok" 2]), (["výsledok" 2] "vydelený výsledkom" 3,, rarr ["] "3]), ((" ľavá pravá strana nahor ") ,, (" žiadna zmena ")), ([" výsledok "3] div 2,, rarr [" výsledok "4]), ([" výsledok Čítaj viac »

7381 Baktérie podliehajú asexuálnej reprodukcii exponenciálnou rýchlosťou. Toto správanie sme modelovali pomocou exponenciálnej rastovej funkcie. farba (biela) (aaaaaaaaaaaaaaaaaa) farba (modrá) (y (t) = A_ (o) * e ^ (kt) Kde "y (" t ") = hodnota v čase (" t ")" A _ ("o" ) = "pôvodná hodnota" "e = Eulerovo číslo 2.718" "k = miera rastu" "t = čas uplynul" Hovoríte, že kultúra baktérií rástla z farby (červená) [275 na farbu (červenú) [1135 in farba (červen&# Čítaj viac »

C = 400t Variant možno zmeniť na rovnicu vynásobením konštantou. Cpropt C = kt k = C / t = 800/2 = 400 Teraz, keď vieme, že hodnota k je 400, použite ju na vytvorenie požadovanej rovnice. C = kt C = 400t Čítaj viac »

Kus koláče má 370 kalórií, zatiaľ čo kopček zmrzliny má 130 kalórií. Nech C_p predstavuje kalórie v kúsku koláča, a C_ (ic) predstavujú kalórie v odmerke zmrzliny Z problému: Kalórie koláča sa rovnajú trojnásobku kalórií zmrzliny, mínus 20. C_p = 3C_ (ic) - 20 Aj z problému, kalórie oboch pridaných dohromady je 500: C_p + C_ (ic) = 500 C_p = 500 - C_ (ic) Prvá a posledná rovnica sú rovnaké (= C_p) 3C_ (ic ) - 20 = 500 - C_ (ic) 4C_ (ic) = 520 C_ (ic) = 520/4 = 130 Potom môžeme použiť t Čítaj viac »

105 Povedzme, že A je číslo karty pre Andyho a B je pre Boba. Počet kariet v Bobovej baseballovej karte, B = 2A + 3 A + B> = 156 A + 2A + 3> = 156 3A> = 156 -3 A> = 153/3 A> = 51 je teda najmenší počet kariet že Bob má, keď má Andy najmenší počet kariet. B = 2 (51) +3 B = 105 Čítaj viac »

Správna rovnica pre tento scenár je c = k xx 1 / f, kde k je konštanta proporcionality. Počet áut, keď je poplatok $ 6, bude c = k / 6 Počet áut (c) na parkovisku sa zvýši, keď sa zníži poplatok za parkovanie (f). To naznačuje inverznú odchýlku. Rovnicu proporcionality môžeme napísať ako: c prop 1 / f A rovnica po odstránení znaku proporcionality môže byť zapísaná ako: c = k xx 1 / f, kde k je konštanta proporcionality. Počet áut, keď je poplatok $ 6, bude: c = k / 6 Čítaj viac »

Na farme bolo 126 kurčiat. Nech je 6x kurčiat a 5x kačíc (Pomer: 6: 5). Keď sa predáva 63 kačíc, podľa daného stavu, (6x) / (5x-63) = 3/1 alebo 6x = 15x-189 alebo 9x = 189 alebo x = 21; 6x = 6 * 21 = 126 Preto bolo na farme 126 kurčiat. Čítaj viac »

Celkový počet kurčiat a kačíc na konci je 168 v počte. Nech 6x a 5x sú počty kurčiat a kačíc boli na farme. Po tom, čo sa predalo 63 kačíc, zostávajúce kačice boli (5x-63) v počte. Teraz podľa stavu, 6x: (5x-63) = 3: 1 alebo (6x) / (5x-63) = 3/1 alebo 6x = 15x-189 alebo 9x = 189 alebo x = 189/9 = 21 Celkový počet kurčatá a kačice na konci sú (6x) + (5x-63) = 11x-63 = 11 * 21-63 = 231-63 = 168 v počte. Čítaj viac »

Výška po 5 rokoch: 276cm Upraviť Maximálna výška: 926cm. Rast stromu v priebehu n rokov je 86 + 42 * 0,95 ^ 0 + 42 * 0,95 ^ 1 +. , , + 42 * 0,95 ^ (n-1) r = 0,95 a = 42 Súčet geometrickej postupnosti je S_n = (a (1-r ^ n)) / (1-r), preto výška za 5 rokov je 190,02 cm + počiatočné 86 cm = 276 cm. Upraviť Vidím, že ste zmenili otázku a opýtajte sa na maximálnu výšku stromu. V tomto prípade sa môže použiť vzorec S_n = a / (1-r), teda 42 / (1-0,95) = 840 Pridané do počiatočnej výšky 86 cm, dáva 926 cm. Čítaj viac »

4 Počet prvkov v sade výkonu ľubovoľnej množiny A je 2 ^ n kde n je počet prvkov množiny A. V našom prípade má množina S dva prvky - konkrétne číslo 2 množina {1,4 } Takže jeho výkonová súprava má 2 ^ 2 = 4 prvky. Vzhľadom k tomu, že ide o malú množinu, môžeme zapísať silovú množinu s malým úsilím: P ("S") = {prázdny, {2}, {{1,4}}, S} Poznámka: tretí prvok je výkon nastavený vyššie je singleton set - ktorého jediným prvkom je množina {1,4}! Čítaj viac »

$ 5.84 Priamy vzťah môže byť napísaný ako e = ad, kde e je počet eur a d je počet dolárov. 3.65 = a * 5: .a = 3.65 / 5 = 0.73, potom za $ 8 dostanete e = 0.73 * 8 = 5.84 USD Čítaj viac »

56 futbalistov 14 basketbalových hráčov 23 hráčov baseballu Definícia: farba (biela) ("XXX") f: počet futbalových hráčov (biela) ("XXX") b: počet basketbalových hráčov (biela) ("XXX") d: počet hráčov baseballu Bolo nám povedané: [1] farba (biela) (farba "XXX" (červená) (f = 4b) [2] farba (biela) ("XXX") farba (modrá) (d = b +9) [3] farba (biela) ("XXX") f + b + d = 93 Náhrada (od [1]) farba (červená) (4b) pre farbu (červená) (f) a (od [2]) ) farba (modrá) (b + 9) pre farbu (modr&# Čítaj viac »

Variačná rovnica je y = 1,3408 x alebo y = 1609/1200 x y prop x alebo y = k * x; k sa nazýva variačná konštanta. x = 6,03, y = 8,045:. 8,045 = k * 6 alebo 8045/1000 = 6 k alebo 1609/200 = 6 k:. k = 1609/1200 = 1.3408 Variačná rovnica je y = 1.3408 x alebo y = 1609/1200 x [Ans] Poznámka: V skutočnosti 6 míľ = 9.656 Km, odpoveď sa však robí podľa daných údajov. Čítaj viac »

4 džbány nech p reprezentujú počet džbánov. existuje 11 infielders. 11 = 3p-1 (11 je 1 menej ako 3-násobok počtu džbánov) 12 = 3p, Pridanie 1 na obe strany p = 4, Rozdelenie obidvoch strán na 3 Preto sú 4 jamky Čo sa vám zdá byť najťažšie časť tejto otázky: prevod slov na čísla, alebo riešenie rovnice? Čítaj viac »

M = 19 / 2t> "počiatočné vyhlásenie je" mpropt "na prevod na rovnicu vynásobenú k konštantou" "variácie" m = kt "na zistenie k použite danú podmienku" t = 2, m = 19 m = ktrArrk = m / t = 19/2 "rovnica je" m = 19 / 2t Čítaj viac »

Existuje 19 učiteľov angličtiny a 81 učiteľov matematiky. Tento problém môžeme vyriešiť len pomocou jednej premennej, pretože poznáme vzťah medzi počtom učiteľov matematiky a angličtiny, existuje menej učiteľov angličtiny, takže nech je to číslo x počet učiteľov matematiky je 5 viac ako (to znamená pridať 5) 4 krát (to znamená vynásobiť 4) učiteľmi angličtiny (x.) Počet učiteľov matematiky možno zapísať ako; 4x +5 Spolu je 100 učiteľov matematiky a angličtiny. Pridajte spolu počet učiteľov. x + 4x + 5 = 100 farieb (biela) (wwwww) 5x = 100-5 farieb (biela) (wwwww) 5x = 95 farieb Čítaj viac »

Najprv faktorizujeme 30 do pripravení. 30 = 2xx3xx5 Toto sú presne 3 hlavné faktory a prvé riešenie Ak vezmeme do úvahy, že 1 je faktor, máme viac riešení: 30 = 1xx2xx3xx5 a môžeme si vziať jeden z prvočísel ako druhý faktor a produkt druhého dva majú byť tretí: 30 = 1xx2xx15 30 = 1xx3xx10 30 = 1xx5xx6 A máme veľmi zrejmé: 30 = 1xx1xx30 Pre celkom 5 riešení Ak je poradie A, B a C dôležité (tj 2,3, 5 sa líši od 2,5,3), potom je ešte viac riešení: Prvé štyri riešenia sa môžu vykonať v šiestich objednávkach a pia Čítaj viac »

Riešenie je x v x v [4 / 3,2] Nech f (x) = (x ^ 2 (3x-4) ^ 3 (x-2) ^ 4) ((x-5) ^ 5 (2x -7) ^ 6) Sú 2 vertikálne asymptoty Poďme zostaviť farbu znamienka (biela) (aaa) xcolor (biela) (aaa) -oocolor (biela) (aaaa) 0color (biela) (aaaaa) 4 / 3color (biela) (aaaa) 2color (biela) (aaaa) 7 / 2color (biela) (aaaaa) 5color (biela) (aaaa) + oo farba (biela) (aaa) x ^ 2color (biela) (aaaaaa) + farba ( biela) (aa) 0color (biela) (a) + farba (biela) (aaa) + farba (biela) (aa) + farba (biela) (aaaa) + farba (biela) (aaaa) + farba (biela) ( ) (3x-4) ^ 3color (biely) (AAAA) -Color (biely) (AAA) -Color (biely) (a) 0color (biely) Čítaj viac »

0 x ^ 2 <x + 2 platí pre xv (-1,2) teraz pre kk ^ 2 x ^ 2 - (8 k - 3) (x + 6) <0 máme k in ((24 + 4 x - sqrt [24 ^ 2 + 192 x - 2 x ^ 2 - 3 x ^ 3]) / x ^ 2, (24 + 4 x + sqrt [24 ^ 2 + 192 x - 2 x ^ 2 - 3 x ^ 3]) / x ^ 2) ale (24 + 4 x + sqrt [24 ^ 2 + 192 x - 2 x ^ 2 - 3 x ^ 3]) / x ^ 2 je neohraničené ako x sa blíži 0, takže odpoveď je 0 celočíselných hodnôt pre k, pri dodržaní dvoch podmienok. Čítaj viac »

144 Nie.štvorcových dlaždíc potrebných = a ^ 2 / b ^ 2 Takže, ak a = 96 a b = 8, potom všetko, čo musíte urobiť, je zadať do 2 čísiel do rovnice číslo potrebných štvorcových dlaždíc = 96 ^ 2 / 8 ^ 2 = 144 Čítaj viac »

Percento nárastu študentov je 8,33%. Nárast počtu študentov na Franklin High School počas päťročného obdobia bol 910-840, čo je 70. Ak chcete zistiť percentuálny nárast, zvážme percentuálnu hodnotu ako x. Keďže vypočítavame percentuálny nárast z 840 a nárast je 70, môžeme napísať rovnicu: 840xxx / 100 = 70 Násobenie oboch strán 100/840, dostaneme: x = 70xx100 / 840 x = 7000/840 x = 8,33 Čítaj viac »

V triede Rose je 23 študentov. Uveďte počet žiakov v každej triede premennú Počet študentov v Damonteovej triede = x Počet študentov v Roseovej triede = y V rovnici by to bolo: 35-12 = y Pretože v Damonteovej triede je o 12 študentov menej ako o 12 študentov v Roseovej triede. 35-12 = y 23 = y V triede Rose je 23 študentov. Dvojitá kontrola: 23 + 12 = 35 Čítaj viac »

Po 3 dňoch sa počet klokanov zvyšuje o 26 klokanov za deň. Miera zmeny funkcie je derivát tejto funkcie. Najprv vezmeme derivát K = t ^ 2 + 20t. Derivácia t ^ n je nt ^ (n-1) mocenským pravidlom. Takže derivát t ^ 2 je 2t. Derivácia at je len, takže derivácia 20t je len 20. Mali by ste skončiť s K '= 2t + 20, keď ich pridáte dohromady. Otázka chce poznať rýchlosť zmeny po 3 dňoch, takže stačí zapojiť 3: K '= 2 (3) +20 K' = 26 Takže tam to máte - po 3 dňoch sa počet klokanov zvyšuje o 26 klokany denne. Čítaj viac »

Snažil som sa to: 954 bude počiatočné číslo (v miliónoch) ciest na, povedzme, t = 1994. 8,8 bude v miliónoch ročne, čo predstavuje nárast počtu ciest každý rok, takže po 1 roku budete mať: 8,8 * 1 + 954 = 962,8 miliónov ciest; a po 2 rokoch: 8,8 * 2 + 954 = 971,6 miliónov ciest; atď. Čítaj viac »

(((52), (17)) ((35), (17)) ((18), (17)) ((1), (1))) / 6 ~ ~ 2.99xx10 ^ 23 ciest že ide o kombinovaný problém - nezaujímame sa o poradie, v akom sú rozdané karty: C_ (n, k) = ((n), (k)) = (n!) / ((k!) ( nk)!) s n = "populácia", k = "vyberá" Jeden spôsob, ako to môžeme urobiť, je vidieť, že pre prvú osobu vyberieme 17 z 52 kariet: ((52), (17)) Pre druhú osobu budeme vyberať 17 kariet zo zostávajúcich 35 kariet: ((52), (17)) ((37), (17)) a môžeme urobiť to isté pre ďalšieho hráča: (( (52), (17)) ((35), (17)) ((18), (17)) a pre Čítaj viac »

Približne 421 kníh má menej ako 180 strán. Priemerne je 150 strán a smerodajná odchýlka je 30 strán, to znamená z = (180-150) / 30 = 1. Teraz oblasť normálnej krivky, kde z <1 môže byť rozdelená do dvoch častí zin (-oo, 0) - pre ktorú oblasť pod krivkou je 0,5000 zin (0,1) - pre ktorú oblasť pod krivkou je 0,3413 Ako celková plocha je 0,8413, je to pravdepodobnosť, že knihy majú lesok vyšší ako 180 strán a počet kníh je 0,8413xx500 ~ = 421 Čítaj viac »

2509 ";" 2510 ";" 2511 Nech je prvé číslo n Potom ďalšie dve čísla sú: "n + 1"; "n + 2 Takže n + n + 1 + n + 2 = 7530 3n + 3 = 7530 Odčítanie 3 z oboch strán 3n + 3-3 = 7530-3 Ale + 3-3 = 0 3n = 7527 Rozdeľte obe strany 3 3 / 3xxn = 7527/3 Ale 3/3 = 1 n = 2509 '~ ~ ~ ~ ~ kontrola 3 (2509) + 3 + = 7530 Čítaj viac »

Abc = 1872 sq2 Vzhľadom k tomu, žert {104 sq6 + 468 sq10 + 144 sq15 + 2006} = art2 + b sq3 + crt5 104 sq6 + 468 sq10 + 144 (art2 + b sq3 + crt5) ^ 2 104 sq6 + 468 sq10 + 144 sq15 + 2006 = 2a ^ 2 + 3b ^ 2 + 5c ^ 2 + ab sq6 + ac sqrt15 Porovnaním koeficientov sqrt2, sq3 a sqrt na oboch stranách dostaneme ab = 104 ac = 468 bc = 144 Vynásobením troch rovníc dostaneme ab cd ac cd bc = 104 cd 468 cdot 144 (abc) ^ 2 = 104 cd 468 cdot 144 abc = sqrt {104 cdot cdot 144} abc = 12 cd1515 sqrt abc = 1872 Čítaj viac »

3 a 4 Písanie n pre celočíselný čitateľ je dané: n / (n + 1) + (2 (n + 1)) / n = 41/12 Všimnite si, že keď pridáme zlomky, najprv im dáme spoločný menovateľ. V tomto prípade prirodzene očakávame, že menovateľ má byť 12. Preto očakávame, že n aj n + 1 budú faktormi 12. Skúste n = 3 ... 3/4 + 8/3 = (9 + 32) / 12 = 41/12 "". Čítaj viac »

25,2 kg kešu a 18,8 kg brazílskych orechov Nechajte x byť množstvo kešu orechov, ktoré bude nutty profesor miešať. Keďže celková hmotnosť orechov by mala byť 44 lbs, množstvo para orechov je 44 - x 6.10x + 5.00 (44 - x) = 5.63 (44) => 610x + 500 (44 - x) = 563 (44) => 610x + 22000 - 500x = 24772 => 110x = 24772 - 22000 => 110x = 2772 => x = 25,2 => 44 - 25,2 = 18,8 Čítaj viac »

Plátok pizze stojí $ 2. Vieme, že Theo kupuje kúsok pizze a vody za $ 3. Ralph kúpi 3 plátky pizze a 2 vody za 8 dolárov. Poďme p je náklady na pizzu. Dovoľte, aby boli náklady na vodu. Z danej informácie môžeme napísať dve rovnice. p + w = 3 3p + 2w = 8 Prvá rovnica, p + w = 3, môže byť tiež uvedená ako w = 3-p. Teraz, ak zapojíme 3-p pre w v druhej rovnici, môžeme nájsť p a teda aj náklady na kúsok pizze: 3p + 2 (3-p) = 8 Teraz to jednoducho zjednodušíme a nájdeme p: 3p + 6-2p = 8 p + 6 = 8 p = 2 Preto je kúsok Čítaj viac »

Približne 9 1/2 minúty Ak je Janetova dizertačná práca dlhá a stránky tlačiarne OfficeJet sa tlačia na stránky OJ za minútu a tlačiareň LaserJet tlačí strany LJ za minútu, hovoríme, že OJ = p / 18 (strany za minútu) a LJ = p / 20 (strany za minútu) Spolupráca oboch tlačiarní by mala tlačiť farebne (biela) ("XXX") OJ + LJ = p / 18 + p / 20 = (20p + 18p) / 360 = 19 / 180p strán za minútu Čas vyžaduje sa, ak pracujete spoločne: farba (biela) ("XXX") p "stránky" div "19 / 180p" stránky / minúta Čítaj viac »

Ak obidve tlačiarne rozdelia prácu, ich dokončenie bude trvať približne 8,47 minút (= 8 minút 28 sekúnd). Nech je počet strán v Máriinej dizertačnej práci = n. Predpokladajme, že jej dizertačnú prácu rozdelíme na dve časti. Jedna časť, ktorú budeme tlačiť Office Jet, a zostávajúce časť budeme mať vytlačené Laser Jet. Nech x = počet stránok, ktoré budeme tlačiť v Office Jet To znamená, že budeme mať n-x stránky vytlačené v Laser Jet. Čas potrebný na vytlačenie strany balíka Office Jet je 16 / n minút na stránku Čítaj viac »

Spolu dokončia prácu 7,765 minút. Vyriešte to takto: Keďže tlačiareň Office Jet trvá 22 minút, každú minútu dokončí 1 / (22) úlohy. Laser Jet tiež dokončí každú minútu 1/12 úlohy. Spolu dokončia 1/22 + 1/12 práce každú minútu. Teraz pridajte dve frakcie, aby ste našli časť práce, ktorú mohli dokončiť každú minútu, ak pracovali spoločne: Spoločným menovateľom je 132 (to je 6 x 22 a 11 x 12) 6/132 + 11/132 = 17/132 Takže , tieto dve spolu dokončia 17/132 úlohy za minútu a vyžadujú 132/17 = 7,765 minút na do Čítaj viac »

30 správnych odpovedí Uveďme pomer (hviezdičky na opravu odpovedí): 2/5 = 12 / a rarr a predstavuje neznámy počet správnych odpovedí Theo by musel mať, aby získal 12 hviezd 2 * a = 5 * 12 rarr Krížový násobok 2a = 60 a = 30 Čítaj viac »

Kvadrant 1 a 2 nebude mať body y = -x ^ 2 + 8x-18 Vyriešime vrcholy y = -x ^ 2 + 8x-18 y = - (x ^ 2-8x + 16-16) -18 y = - (x-4) ^ 2 + 16-18 y + 2 = - (x-4) ^ 2 vrchol pri (4, -2) grafe {y = -x ^ 2 + 8x-18 [-20,40 , -25,10]} Boh žehná .... Dúfam, že vysvetlenie je užitočné. Čítaj viac »

7> "dvojitý opak dáva východiskovej hodnote" ", že záporné číslo záporného čísla je kladné" "to je" - (- 3) = 3 "opak 7 je" -7 "opak čísla -7 "je" 7 "alebo" - (- 7) = 7 Čítaj viac »

Ak (x, y) predstavuje riešenie s priamou variáciou, potom y = m * x pre určitú konštantu m Vzhľadom na pár (1,5,6) máme 6 = m * (1,5) rarr m = 4 a rovnica priamej variácie je y = 4x Ak (x, y) predstavuje riešenie inverznej zmeny, potom y = m / x pre určitú konštantu m Vzhľadom na pár (1,5,6) máme 6 = m / 1,5 rarr m = 9 a rovnica inverznej variácie je y = 9 / x Akákoľvek rovnica, ktorá nemôže byť prepísaná ako jedna z vyššie uvedených, nie je priamou ani inverznou rovnicou. Napríklad y = x + 2 nie je. Čítaj viac »

Uv ^ 6w ^ -8 * u ^ -1v ^ 0w ^ -1 * u ^ 0v ^ 9w ^ -1 = v ^ 15w ^ -10 Vezmime si to vždy jednu premennú: u ^ 1 * u ^ -1 * u ^ 0 = u ^ 0 = 1 v ^ 6 * v ^ 0 * v ^ 9 = v ^ 15 w ^ -8 * w ^ -1 * w ^ -1 = w ^ -10 Tak tam idete: uv ^ 6w ^ -8 * u ^ -1v ^ 0w ^ -1 * u ^ 0v ^ 9w ^ -1 = v ^ 15w ^ -10 Čítaj viac »

Y = 5x "daná" ypropx ", potom" y = kxlarrcolor (modrá) "rovnica pre priamu zmenu" "kde k je konštanta variácie" "nájsť k použiť daný súradnicový bod" (2,10) y = kxrArrk = y / x = 10/2 = 5 "rovnica" je farba (červená) (bar (ul (| farba (biela) (2/2) farba (čierna) (y = 5x) farba (biela) (2/2) |))) y = 5x "má tvar" y = mxlarrcolor (modrý) "m je sklon" rArry = 5x "je priamka prechádzajúca pôvodom" "so sklonom m = 5" grafom {5x [-10 , 10, -5, 5]} Čítaj viac »

Výsledkom nahradenia hodnôt (x, y) do danej rovnice je konečná hodnota 9. Farba bodu bodu (hnedá) (P_1 -> (farba (modrá) (x, y)) -> 2 farby (modrá) (x ) -3-farebné (modré) (y)) Substitúciou máme (x, y) = (3,1) farbu (hnedá) ((2 farby (modrá) (xx3)) + (3 farby (modrá) (xx1)) ) farba (zelená) (= 9) Čítaj viac »

Pravidlo je n ^ (th) usporiadaný pár predstavuje (n, (n + 5) ^ 2) V usporiadaných pároch (1,36), (2, 49), (3,64). (4, 81). a (5, 100), je pozorované, že (i) prvé číslo začínajúce od 1 je v aritmetických radoch, v ktorých každé číslo narastá o 1, tj d = 1 (ii) druhé číslo sú štvorce a začínajú od 6 ^ 2, pokračuje na 7 ^ 2, 8 ^ 2, 9 ^ 2 a 10 ^ 2. Všimnite si, že {6,7,8,9,10} sa zvýši o 1. (iii) Preto zatiaľ čo prvá časť prvého usporiadaného páru začína od 1, jeho druhá časť je (1 + 5) ^ 2 Preto pr Čítaj viac »

(4, y) až (4, -8)> "počiatočné vyhlásenie je" ypropx "na konverziu na rovnicu vynásobenú k konštantou" "variácie" rArry = kx "na nájdenie k použitie danej podmienky" (- 1,2) tox = -1, y = 2 y = kxrArrk = y / x = 2 / (- 1) = - 2 "rovnica" je farba (červená) (bar (ul (| farba (biela) (2 / 2) farba (čierna) (y = -2x) farba (biela) (2/2) |))) "keď" x = 4 "potom" y = -2xx-4 = -8 rArr (4, y) až (4, -8) Čítaj viac »

(2,3) "máme" ypropx rArry = kxlarrcolor (červená) "priama variácia" "nájsť k konštantu variácie použitie" (10,15) y = kxrArrk = y / x = 15/10 = 3/2 rArry = 3 / 2xlarrcolor (červená) "je rovnica" x = 2rArry = 3 / 2xx2 = 3 rArr "chýbajúca hodnota" = (2,3) Čítaj viac »

Farba (modrá) ("a) Skúsenosti so skúsenými absolventmi aplikácií sú prospešné a zarábajú viac o $ 300" (a) "Príjmy z posledných absolventov absolventov za deň" F = 150 * 20 = 3 000 USD "Príjmy získané od skúsených absolventov za deň" E = 110 * 30 = 3 300 USD (modrá) ("pretože E> F, spracovanie skúsených aplikácií je prospešné." Čítaj viac »

Počet víťazov = 19 Let - Počet víťazov = x Počet účastníkov, ktorí nevyhrajú = y Môžeme vytvoriť dve rovnice - x + y = 63 ------------- (1) [Spolu účastníci] 100x + 25y = 3000 ---- (2) [Total Prize money] Riešenie rovnice (1) pre xx = 63-y Náhradník x = 63-y v rovnici (2) 100 (63-y) + 25y = 3000 6300-100y + 25y = 3000 -75y = 3000-6300 = -3300 y = (- 3300) / (- 75) = 44 Náhrada y = 44 v rovnici (1) x + 44 = 63 x = 63-44 = 19 x = 19 Počet výhercov = 19 Čítaj viac »

Pozri nižšie Najprv vyplňte štvorec, aby ste dali rovnicu do vertexovej formy, y = - (x + 3) ^ 2 + 1 To znamená, že vrchol, alebo lokálne maximum (pretože toto je záporný kvadratický) je (-3, 1 ). Toto môže byť vynesené. Kvadratický môže byť tiež faktorizovaný, y = - (x + 2) (x + 4), ktorý nám hovorí, že kvadratika má korene -2 a -4 a v týchto bodoch prechádza os x. Nakoniec zistíme, že ak zapojíme x = 0 do pôvodnej rovnice, y = -8, tak toto je y intercept. To všetko nám poskytuje dostatok informácií na načrtnutie Čítaj viac »

Pozri nižšie uvedený postup riešenia: Vzorec na výpočet predajnej ceny položky je: s = p - (p * d) Kde: s je predajná cena: 900 USD za tento problém. p je pôvodná cena: 1250 USD za tento problém. d je percentuálna zľava: čo v tomto probléme riešime. Nahradenie a riešenie d dáva: $ 900 = $ 1250 - ($ 1250 * d) $ 900 - farba (červená) ($ 1250) = $ 1250 - farba (červená) ($ 1250) - ($ 1250 * d) - $ 350 = 0 - ($ 1250 * d) ) - $ 350 = - $ 1250d (- $ 350) / farba (červená) (- $ 1250) = (- $ 1250d) / farba (červená) (- $ 1250) (- $ 350) / farba (červená) (- Čítaj viac »

Predajná cena DVD je 7,20 dolárov Po prvé, zistiť, aké úspory sú nájdením 20% z 9 dolárov. "Percent" alebo "%" znamená "z 100" alebo "na 100", preto 20% môže byť zapísaných ako 20/100. Keď sa jedná o percentá, slovo "z" znamená "časy" alebo "násobiť". Nakoniec, dovoľte zavolať na číslo, ktoré hľadáme "s" pre úspory. Uvedením tejto rovnice dokážeme napísať túto rovnicu a vyriešiť s pri zachovaní vyrovnanej rovnice: s Čítaj viac »

Zavoláme predajnú cenu s Odčítanie: Potom je zľava 45% xs = x-45 / 100x = x- (cancel5xx9) / (cancel5xx20) x = x-9 / 20x Odpoveď môže byť vyjadrená aj ako s = x -0,45x Násobenie: Potom s je 100% -45% = 55% x alebo: s = 55 / 100x = (cancel5xx11) / (cancel5xx20) x = 11 / 20x Or: s = 0,55x Čítaj viac »

Pozrite sa na nižšie uvedený proces riešenia: Najprv vypočítajte predajnú cenu. Vzorec pre toto je: p = c - (c * s) Kde: p je predajná cena, čo budeme počítať. c je pravidelné náklady na položky - 28,80 dolárov za tento problém je percentuálny podiel predaja - 25% pre tento problém. "Percent" alebo "%" znamená "z 100" alebo "na 100", preto 25% možno zapísať ako 25/100. Nahradenie a výpočet p dáva: p = 28,80 USD - (28,80 EUR * 25/100) p = 28,80 USD - ((720,00 EUR) / 100) p = 28,80 USD - 7,20 EUR p = 21,60 EUR T Čítaj viac »

$ 36xx (100% -85%) = $ 36xx (15%) = $ 36xx.15 = $ 5.40 Môžeme to urobiť niekoľkými spôsobmi. Najprv to urobím zistením zľavy a jej odpočítaním od pôvodnej ceny: $ 36xx85% = $ 36xx.85 = $ 30.60 $ 36- $ 30.60 = $ 5.40 A tak je predajná cena $ 5.40. Tento problém môžeme vyriešiť iným spôsobom - ak sa nestaráme o výšku zľavy a chceme len predajnú cenu, môžeme o tomto probléme uvažovať takto: ak je pôvodná cena sveter 36 EUR a to je 100% z ceny a je to 85% zľava, len 15% ceny zostáva, takže môžeme napísať: $ 36xx ( Čítaj viac »

Hodnota vozidla po 3 rokoch je 7680,00 dolárov Pôvodná hodnota, V_0 = $ 15000, miera odcudzenia je r = 20/100 = 0,2, obdobie, t = 3 roky V_3 =? ; V_3 = V_0 (1-r) ^ t = 15000 * (1-0,2) ^ 3 alebo V_3 = 15000 * (0,8) ^ 3 = 7680,00 Hodnota vozidla po 3 rokoch je $ 7680,00 [Ans] Čítaj viac »

1 (1) / 3 šálky Toto je pomerová otázka. Ak porovnáme pomery, mohli by sme povedať 24/36 = x / 2, kde x = množstvo cukru na výrobu 24 cookies. Môžeme znásobiť obidve strany o 2, aby sme zrušili 2 na pravej strane, čo znamená (24 (2)) / 36 = x. Zjednodušte to a dostaneme 48/36 a nakoniec 4/3 alebo 1 (1) / 3. Čítaj viac »

Color (crimson) ("Suma zaplatená vlastníkom po 1 roku" = 7 660,05 USD "Úrok" = (P * N * R) / 100 "Daný: Hlavný" P = 6 870 USD, "Obdobie" N = 1 rok, " Úroková rýchlosť "R = 11,5 I = (6870 * 1 x 11,5) / 100 = 68,7 * 11,5 = 790,05 dolárov" Množstvo "A =" Hlavné "P +" Záujem "I: A = P + I = 6 870 + 790,05 = 7,660,05 USD Čítaj viac »

Je to asi 29% Cena je $ 319.85 Cena je $ 412.99 Rozdiel medzi nimi (zisk) je 93.14. Ak chcete nájsť toto percento, vezmeme ho na celé, alebo 93,14 / 319,85. To zjednodušuje na 0,2912 alebo ~ 29%. To je označenie. Čítaj viac »

Majiteľ môže inzerovať celkom 560 rôznych zvukových systémov! Spôsob, ako si o tom myslieť, je, že každá kombinácia vyzerá takto: 1 Reproduktor (systém), 1 Prijímač, 1 CD prehrávač Ak by sme mali len 1 možnosť pre reproduktory a CD prehrávače, ale stále máme 8 rôznych prijímačov, potom by to bolo 8 kombinácií. Ak by sme len pevné reproduktory (predstierať, že existuje len jeden systém reproduktorov k dispozícii), potom môžeme pracovať dole odtiaľ: S, R_1, C_1 S, R_1, C_2 S, R_1, C_3 ... S, R_1, C_8 S , R_2, C_1 ... Čítaj viac »

Náklady na klobúky sú $ 13 a náklady na opasky sú 6 $ Po prvé, pomenujme premenné, ktoré musíme vyriešiť. Zavoláme cenu klobúkov h a cenu opaskov b. Teraz môžeme napísať: 6b + 8h = $ 140 a 9b + 6h = $ 132 Krok 1) Vyriešte prvú rovnicu pre h; farba (červená) (- 6b) + 6b + 8h = farba (červená) (- 6b) + $ 140 0 + 8h = -6b + 140 USD 8h = -6b + $ 140 (8h) / farba (červená) (8) = ( -6b + $ 140) / farba (červená) (8) (farba (červená) (zrušenie (farba (čierna) (8)) h) / zrušenie (farba (červená) (8)) = (-6b) / farba (červená) ( Čítaj viac »

Študentská rada urobila viac snežných kuželíkov za hodinu ako rodičovskí dobrovoľníci. Ak chcete zistiť počet snehových kužeľov vykonaných za hodinu: farbu (biela) ("XXX") Vydeľte počet snehových kužeľov, ktoré boli farebné (biele) ("XXX"), počtom hodín strávených vytváraním snehových kužeľov. Rodičovská dobrovoľnícka farba (biela) ("XXX") Počet snehových kužeľov: 120 farieb (biela) ("XXX") Počet hodín strávených vytváraním snehových kužeľov: 5 Počet snehov Čítaj viac »

$ 4 Celkový čas zaparkovaný je od 11:30 do 2:15 pm, čo je 2 hodiny 45 minút. Vzhľadom na spôsob, akým je parkovanie účtované, budete musieť zaokrúhliť až na najbližšiu polhodinu, čo znamená, že musíte zaplatiť až do 14:30 hod. Celkovo je to tri hodiny. Prvá hodina sa účtuje vo výške 2 USD a každá ďalšia hodina sa účtuje vo výške 1 EUR, čo predstavuje celkovo 4 EUR. Prípadne by ste mohli trochu obísť a nájsť off road parkovacie miesto zadarmo! ;) Čítaj viac »

5/23 libier kešu orechov, 13/46 libier arašidových orieškov # Nedávno som robil nedatované, ale mám rád oriešky. Nech x je množstvo kešu v librách, takže 1/2 -x je množstvo arašidov. Máme 5,75 x + 2,30 (1/2 -x) = 1,90 575 x + 115 - 230 x = 190 345 x = 75 x = 75/345 = 5/23 libier kešu 1/2-x = 23 / 46- 10/46 = 13/46 libier arašidov Kontrola: 5,75 (5/23) + 2,30 (13/46) = 1,9 quad sqrt # Čítaj viac »

15.21 yardov alebo ~ ~ 15 yardov V podstate sme požiadaní, aby sme našli vrchol, ktorý je maximálnou výškou futbalu. Vzorec pre nájdenie vrcholu je x = (- b) / (2a) Z danej rovnice, a = -0.04 a b = 1.56 Keď to nahradíme vzorcom: x = (- 1.56) / (2 * -0.04 ) = 19,5 larr Vzdialenosť, ktorou lopta prešla, aby dosiahla svoju max. height Čo sme práve našli, je vlastne hodnota x pre vrchol, ale stále potrebujeme hodnotu y. Ak chcete nájsť hodnotu y, musíme nahradiť x za pôvodnú rovnicu: y = -0,04 (19,5) ^ 2 + 1,56 (19,5) y = -30,42 + 45,63 = 15,21 larr Max. výška gu Čítaj viac »

11,99 dolárov Nájdenie ceny za libru je v podstate rovnaké ako zistenie ceny jednej libry. Máme ($ 71,94) / (6 lbs) Rozdeľme horné a dolné o 6 dostať ($ 11.99) / (1 lb) Preto je cena za libru je 11,99 dolárov Dúfam, že to pomôže! Čítaj viac »

Zľavnená cena je 63,00 USD. Symbol% je trochu ako jednotky merania, ale hodnota, ktorá má hodnotu 1/100. "" Takže 40% -> 40xx% -> 40xx1 / 100 = 40/100 Ak ste odstránili 40%, potom je vľavo je 100% -% 40 = 60% Potom "" farba (zelená) (60 / 100xx "pôvodná cena" = "znížená cena") farba (zelená) (60 / 100xx $ 105 "" = "" $ 63.00 Čítaj viac »

Našiel som 4,5 "yd" a 26,5 "yd" Predpokladal som, že ste mali obdĺžnikovú záhradu: So: 62 = 2x + 2y 120 = xy Od druhej: x = 120 / y do prvej: 62 = 2 * 120 / y + 2y preskupenie: 2y ^ 2-62y + 240 = 0 Použitie kvadratického vzorca: y_ (1,2) = (62 + -sqrt (3844-1920)) / 4 = (62 + -sqrt (1924)) / 4 Dostanete dve riešenia: y_1 = 4,534 y_2 = 26,466 Môžeme si vybrať prvé, y = 4,534 ~ ~ 4,5, aby sme získali x = 26,466 ~ ~ 26,5 (alebo naopak). Čítaj viac »

Šírka: 30 m Dĺžka: 95 m Najprv začnite písaním vzorca pre obvod obdĺžnika P = 2 * (L + w), kde L - dĺžka obdĺžnika; w - šírka obdĺžnika; Toto bude vaša prvá rovnica. Ak chcete získať druhý, použite skutočnosť, že dĺžka obvodu je 5 m viac ako 3-násobok jeho šírky. L = 3 * w + 5 Zapojte to do prvej rovnice a vyriešte pre w dostať 2 * (3w + 5 + w) = 250 8w + 10 = 250 8w = 240 znamená w = 240/8 = farba (zelená) ( "30 m") To znamená, že dĺžka záhrady je L = 3 * (30) + 5 = farba (zelená) ("95 m") Dajte mu rýchlu kontrolu, aby ste zisti Čítaj viac »

Plocha = farba (zelená) (16sqrt3 cm ^ 2 Obvod rovnostranného trojuholníka (3a) je = 24 cm (za predpokladu, že jednotky majú byť v cm) Označme stranu rovnostranného trojuholníka ako 3a = 24 a = 24 / 3 farba (zelená) (a = 8 cm Vzorec pre oblasť rovnostranného trojuholníka je: farba (modrá) (sqrt3 / 4 (a ^ 2) = sqrt3 / 4 (8 ^ 2) = sqrt3 / 4 * 64 = farba ( zelená) (16sqrt3 cm ^ 2 Čítaj viac »

Vypočítané "z koreňov trávy hore" h = 5 1/3 xx sqrt (3) ako "presná hodnota" farba (hnedá) ("Pomocou zlomkov, keď ste schopní nezaviesť chybu") farba (hnedá) ("a niektoré krát veci jednoducho zrušiť alebo zjednodušiť !!! "Použitie Pythagoras h ^ 2 + (a / 2) ^ 2 = a ^ 2 ...................... ..... (1) Takže musíme nájsť a sme dali, že obvod je 32 cm So a + a + a = 3a = 32 Takže "" a = 32/3 "", takže "" a ^ 2 = (32/3) ^ 2 a / 2 "" = "" 1 / 2xx32 / 3 "" = "" 32/6 Čítaj viac »