Z 200 detí, 100 mal T-Rex, 70 mal iPady a 140 mal mobilný telefón. 40 z nich malo ako T-Rex a iPad, 30 malo aj iPad a mobilný telefón a 60 malo oboje, T-Rex a mobilný telefón a 10 malo všetkých troch. Koľko detí nemalo žiaden z týchto troch?

Z 200 detí, 100 mal T-Rex, 70 mal iPady a 140 mal mobilný telefón. 40 z nich malo ako T-Rex a iPad, 30 malo aj iPad a mobilný telefón a 60 malo oboje, T-Rex a mobilný telefón a 10 malo všetkých troch. Koľko detí nemalo žiaden z týchto troch?
Anonim

odpoveď:

#10# žiadne z týchto troch.

vysvetlenie:

#10# študenti majú všetky tri.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Z #40# študentov, ktorí majú T-Rex a iPad, #10# študenti majú tiež mobilný telefón (majú všetky tri). tak #30# študenti majú T-Rex a iPad, ale nie všetky tri.

Z #30# študentov, ktorí mali iPad a mobilný telefón, #10# študenti majú všetky tri. tak #20# študent má iPad a mobilný telefón, ale nie všetky tri.

Z #60# študentov, ktorí mali T-Rex a mobilný telefón, #10# študenti majú všetky tri. tak #50# študenti majú T-Rex a mobilný telefón, ale nie všetky tri.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Z #100# študentov, ktorí majú T-Rex, #10# mať všetky tri, #30# majú tiež (iba) iPad a #50# tiež (iba) mobilný telefón.

tak #100-(10+30+50)=10# majú len T-Rex.

podobne #70-(10+30+20)=10# mať iba iPad.

a #140-(10+20+50)=60# majú iba mobilný telefón.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

# {: ("T-Rex", "iPad", "mobilný telefón", "počet študentov"), ("Y", "Y", "Y",, 10), ("Y", "Y", "N", 30), ("N", "Y", "Y",, 20), ("Y", "N", "Y",, 50), ("Y" "N", "N", 10), ("N", "Y", "N",, 10), ("N", "N", "Y",, 60), (,,, "celkom:", 190):} #

Takže von #200# študentov #190# mať aspoň jedno z týchto zariadení.

#rArr 200-190 = 10 # študenti nemajú žiadne z týchto zariadení.

Tu je, ako sa distribúcia objaví v diagrame Venn: