Pri posudzovaní Stefanovho zákona musíte mať na pamäti: -
Aké sú bežné chyby, ktoré študenti robia pri prideľovaní premenných v analýze dát?
Veľmi často si študenti vymieňajú frekvenciu ako variabilnú. Frekvenčné rozdelenie je tvorené hlavne na zníženie zložitosti pri analýze dát. frekvencia nám hovorí, koľkokrát sa premenná opakuje. Študenti často nedokážu identifikovať premennú.
Aké sú bežné chyby, ktoré študenti robia s Avogadrovým zákonom?
No, na začiatok nešpecifikovať, či je to zákon o plyne, alebo zákon rovnocennosti… a to ste tu urobili. Za podmienok konštantného tlaku .... Vpropn..i.e. vyjadrený objem je úmerný počtu častíc, tj počtu mólov plynu ... Samozrejme chemici ROUTINELNE používajú "Avogadrovo číslo" na určenie počtu častíc atómov / molekúl / častíc v danej hmotnosti látky. .. Mimochodom, myslím, že by ste mali túto otázku spresniť ...
Aké sú bežné chyby, ktoré študenti robia s Newtonovým druhým zákonom?
Newtonov druhý zákon pohybu hovorí, že s danou silou, koľko by telo zrýchlilo. Podľa vyššie uvedeného je možné uviesť: - a = (súčet f) / m kde a = zrýchlenie f = sila a m = hmotnosť telesa. Najčastejšou chybou, ktorú ľudia robia (aj keď som to urobil), je zvislá sila v horizontálnej rovnici. Mali by sme byť opatrní pri zapájaní vertikálnych síl do vertikálnej rovnice a horizontálnych síl v horizontálnej rovnici. Je to preto, že horizontálna sila = ovplyvňuje horizontálne zrýchlenie a naopak.