odpoveď:
1320 spôsobov
vysvetlenie:
Máte 12 obrazov a chcete vedieť, koľko spôsobov môžete umiestniť obrazy na 1., 2. a 3. mieste.
Jeden spôsob, ako si myslieť, je ísť "koľko obrazov môže ísť na 1. mieste?" -> 12 obrazov
Teraz, keď sme prišli na 1. miesto, môžeme myslieť na 2. miesto. Nezabudnite, že už máme 1 obraz na 1. mieste a že ten istý obraz nemôže byť na 2. alebo 3. mieste. Takže technicky máme 11 obrazov, ktoré môžu byť na 2. mieste. Preto, keď si myslíte, "koľko obrazov môže ísť na 2. mieste?" -> 11 obrazov
Nakoniec sa musíme zamyslieť nad tým, koľko obrazov môže byť na 3. mieste. Samozrejme nemôžeme mať obraz, ktorý je na 1. alebo 2. mieste, nie? Na naše 3. miesto máme na výber 10 obrazov. Preto, "koľko obrazov môže ísť na tretie miesto?" -> 10 obrazov
SO, počet spôsobov sa rovná
Je "my" tretí, druhý alebo prvý človek? Mojou úlohou je písať v tretej osobe. Napísal som: "Z údajov môžeme vyvodiť, že to nie je prirodzené správanie." Použil som tretiu osobu?
"My" je prvá osoba množné číslo (nie tretia osoba) formy zájmena {: (, farba (červená) ("singulárna"), farba (biela) ("XXX"), farba (červená) ("množné číslo")) , (farba (modrá) ("prvá osoba"), "I", farba (biela) ("XXX"), "my"), (farba (modrá) ("druhá osoba"), "vy", farba ( biela) ("XXX"), "vy"), (farba (modrá) ("tretia osoba"), farba "ona" (biela) ("X") "farba" (biela) ("X") " it &q
Prvý a druhý termín geometrickej postupnosti sú vždy prvý a tretí termín lineárnej sekvencie. Štvrtý termín lineárnej sekvencie je 10 a súčet jej prvých piatich výrazov je 60 Nájdite prvých päť výrazov lineárnej sekvencie?
{16, 14, 12, 10, 8} Typická geometrická sekvencia môže byť reprezentovaná ako c0a, c0a ^ 2, cdots, c_0a ^ k a typická aritmetická sekvencia ako c0a, c_0a + Delta, c_0a + 2Delta, cdots, c_0a + kDelta Volanie c_0 a ako prvý prvok pre geometrickú sekvenciu máme {(c_0 a ^ 2 = c_0a + 2Delta -> "Prvá a druhá z GS sú prvá a tretia z LS"), (c_0a + 3Delta = 10- > "Štvrtý termín lineárnej sekvencie je 10"), (5c_0a + 10Delta = 60 -> "Súčet prvých piatich výrazov je 60"):} Riešenie pre c_0, a, Delta dos
Určite, ktorá z nasledujúcich hodnôt sa musí zmeniť, keď sa výška tónu zvýši: amplitúda alebo frekvencia alebo vlnová dĺžka alebo intenzita alebo rýchlosť zvukových vĺn?
Zmení sa frekvencia aj vlnová dĺžka. Vnímame zvýšenie frekvencie ako zvýšené ihrisko, ktoré ste opísali. Ako frekvencia (ihrisko) stúpa, vlnová dĺžka sa skracuje podľa univerzálnej vlnovej rovnice (v = f lambda). Rýchlosť vlny sa nezmení, pretože závisí len od vlastností média, ktorým vlna putuje (napr. Teplota alebo tlak vzduchu, hustota pevnej látky, slanosť vody, ...) Amplitúda, alebo intenzita vlny je vnímaná našimi ušami ako hlasitosť (myslím "zosilňovač"). Aj keď sa amplitúda vlny nezvyšuj