odpoveď:
Adaptívny vývoj v dôsledku prirodzeného výberu existujúcich možných variácií v genóme DNA z jemnozrnných.
vysvetlenie:
Každý ostrov má iné prostredie. Rozdiely vo vybraných prostrediach sa líšia od možností DNA v finch.
Aj v rámci daného ostrova existujú rôzne výklenky. Napríklad na tom istom ostrove sú tri rôzne druhy mletých zemiakov.
r Tam sú malé zobáky finches stredná zobák zeminy finches a veľké zobák zeminy finches. Každý druh sa špecializuje na rôzne druhy semien. Vo všeobecnosti sa tieto rôzne druhy kvôli ich rôznym stravovacím a hniezdnym návykom neprejavia.
V sérii suchých období rozdiely v zväčšovaní veľkosti zobáku spôsobujú ďalšie oddelenie rôznych typov jemnozrnných zŕn. Avšak v mokrých obdobiach, keď je nadbytok semien, rôzne typy jemnozrnných krížov sa pretínajú a vytvárajú hybridy a rozdiely vo veľkostiach zobáku sa znižujú.
Zaťaženie životného prostredia vyberá rôzne druhy jemných pěnkôčok, ktoré sa uprednostňujú.
K dispozícii je 5 kariet. Na týchto kartách je napísaných 5 kladných celých čísel (môže byť odlišné alebo rovnaké), z ktorých každá je na každej karte. Súčet čísel na každom páre kariet. sú len tri rôzne súčty 57, 70, 83. Najväčšie celé číslo napísané na karte?
Ak by bolo 5 rôznych čísel napísaných na 5 kartách, celkový počet rôznych párov by bol "5C_2 = 10 a mali by sme 10 rôznych súčtov." Ale máme len tri rôzne súčty. Ak máme len tri rôzne čísla, potom môžeme získať tri tri rôzne páry, ktoré poskytujú tri rôzne súčty. Takže ich musia byť tri rôzne čísla na 5 kartách a možnosti sú (1) buď sa každé z dvoch čísel z troch opakuje raz alebo (2) jeden z týchto troch sa opakuje trikrát. Získané súčty s&
Vstupenky na koncert boli predané dospelým za $ 3 a študentom za $ 2. Ak boli celkové príjmy 824 a dvakrát toľko dospelých lístkov ako študentské vstupenky boli predané, potom koľko z nich boli predané?
Našiel som: 103 študentov 206 dospelých nie som si istý, ale predpokladám, že dostali 824 dolárov z predaja vstupeniek. Zavolajme počet dospelých a študentov. Dostaneme: 3a + 2s = 824 a a = 2s dostaneme nahradenie do prvého: 3 (2s) + 2s = 824 6s + 2s = 824 8s = 824 s = 824/8 = 103 študentov a tak: a = 2s = 2 x 103 = 206 dospelých.
Marco má 2 rovnice, ktoré sa javia ako veľmi odlišné a požiadali ich, aby ich grafovali pomocou Desmos. Všimol si, že aj keď sa zdá, že rovnice sú veľmi odlišné, grafy sa dokonale prekrývajú. Vysvetlite, prečo je to možné?
Nižšie nájdete niekoľko nápadov: Tu je niekoľko odpovedí. Je to rovnaká rovnica, ale v inej forme. Ak som graf y = x a potom som sa hrať s rovnicou, nemení doménu alebo rozsah, môžem mať rovnaký základný vzťah, ale s iným pohľadom: graf {x} 2 (y -3) = 2 (x-3) graf {2 (y-3) -2 (x-3) = 0} Graf je odlišný, ale graf sa nezobrazuje Jedným zo spôsobov, ako sa to môže zobraziť, je malý alebo prerušenie. Napríklad, ak vezmeme ten istý graf y = x a vložíme do neho dieru v x = 1, graf to nezobrazí: y = (x) ((x-1) / (x-1)) graf {x ((x-