odpoveď:
je to veľmi dôležitý krok v štúdiu anatómie.
vysvetlenie:
Disekcia je metóda, prostredníctvom ktorej môžeme pomocou vizualizácie, praxe a experimentu študovať rôzne časti tela akéhokoľvek organizmu.
Je to naozaj dôležitý krok v štúdiu anatomických vlastností živých org ako rastliny a zvieratá, keďže my sami sledujeme rôzne orgány a časti organizmov a tiež, čo nám ďalej uľahčuje pochopenie kapitol týkajúcich sa týchto experimentov v učebniciach. a ľahko.
Navyše, za to, že sú dobrými lekármi a odborníkmi v medicínskom prúde, je prax jediným kľúčom k úspechu. Čím viac praktizujeme na rôznych veciach, tým viac si predstavujeme, o čom je viac pekné, že chápeme pojmy, ktoré stoja za rôznymi témami.
Tri pätiny študentov v triede Dylanovej triedy 35 majú domáce zvieratá a 1/7 tých, ktorí majú domáce zvieratá, majú ryby. Koľko študentov v triede Dylana má spoločenské ryby?
Pozri vysvetlenie. Najprv môžeme vypočítať počet študentov, ktorí majú domáce zvieratá. Toto číslo je: p = 3 / 5xx35 = 3xx7 = 21 Teraz pre výpočet počtu študentov, ktorí majú ryby, musíme vynásobiť vypočítanú hodnotu 1/7: f = 21xx1 / 7 = 21/7 = 3 Odpoveď: V Dylan's triedy sú 3 študenti, ktorí majú ryby ako domáce zvieratá.
Poznajúc vzorec k súčtu N celých čísel a) čo je súčet prvých N po sebe idúcich štvorcových celých čísel, Sigma_ (k = 1) ^ N k ^ 2 = 1 ^ 2 + 2 ^ 2 + cdots + (N-1 ) ^ 2 + N ^ 2? b) Súčet prvých N po sebe idúcich celých čísel kocky Sigma_ (k = 1) ^ N k ^ 3?
Pre S_k (n) = sum_ {i = 0} ^ ni ^ k S_1 (n) = (n (n + 1)) / 2 S_2 (n) = 1/6 n (1 + n) (1 + 2 n ) S_3 (n) = ((n + 1) ^ 4- (n + 1) -6S_2 (n) -4S_1 (n)) / 4 Máme sum_ {i = 0} ^ ni ^ 3 = sum_ {i = 0} ^ n (i + 1) ^ 3 - (n + 1) ^ 3 sum_ {i = 0} ^ ni ^ 3 = sum_ {i = 0} ^ ni ^ 3 + 3sum_ {i = 0} ^ ni ^ 2 + 3sum_ {i = 0} ^ ni + sum_ {i = 0} ^ n 1- (n + 1) ^ 3 0 = 3sum_ {i = 0} ^ ni ^ 2 + 3sum_ {i = 0} ^ ni + sum_ {i = 0} ^ n 1- (n + 1) ^ 3 riešenie pre sum_ {i = 0} ^ ni ^ 2 sum_ {i = 0} ^ ni ^ 2 = (n + 1) ^ 3 / 3- (n + 1) / 3-sum_ {i = 0} ^ ni ale sum_ {i = 0} ^ ni = ((n + 1) n) / 2 so sum_ {i = 0} ^ ni ^ 2 = (n +1) ^ 3 / 3- (n
Aké sú výhody a nevýhody pitiev zvierat na školách?
Niektoré pozitívne sú, že dávajú zmyslový faktor, ktorý vizuálna štúdia nemôže poskytnúť a že väčšina študentov si na to nesťažuje. Môže však desenzibilizovať niektorých študentov a možno ich dokonca traumatizovať. Tento príspevok pokrýva to, o čom budem hovoriť a prejde niektoré ďalšie body, takže ak sa chcete pozrieť na to, neváhajte to urobiť. Pre pitvu zvierat je to, že dávajú zmyslový faktor a praktické skúsenosti, ktoré väčšina vizuálneho učenia nemôže. Väčšina ľudí si pam&#