Aby sme porozumeli týmto tvrdeniam, musíme najprv pochopiť použitý zápis.
-
# # AA - pre všetkých - Tento symbol znamená, že niečo platí pre každý príklad v rámci množiny. Takže, keď pridáme premennú#X# ,# # AAX znamená, že niektoré vyhlásenie sa vzťahuje na každú možnú hodnotu alebo položku, v ktorej by sme mohli nahradiť#X# . -
#P (x), Q (x) # - problém - Toto sú logické výroky týkajúce sa#X# , to znamená, že predstavujú vyhlásenia o#X# ktoré sú buď pravdivé alebo nepravdivé pre každú konkrétnu#X# . -
# # - a - Tento symbol umožňuje kombináciu viacerých výrokov. Kombinovaný výsledok je pravdivý, keď sa obe tvrdenia vrátia pravdivé, a nepravdivé inak. -
# # - alebo - Tento symbol tiež umožňuje kombináciu viacerých výrokov. Kombinovaný výsledok je nepravdivý, keď sa obe výroky vrátia nepravdivé a pravdivé inak. -
# # - ak a len vtedy, ak - Tento symbol tiež umožňuje kombináciu viacerých výrokov. Kombinovaný výsledok je pravdivý, keď obe tvrdenia vrátia rovnakú hodnotu pravdy pre všetkých#X# a nepravdivé inak.
S týmto môžeme teraz preložiť vyhlásenia. Prvé tvrdenie, priamo vyjadrené, by znie ako "Pre všetky x, P x a Q x, ak a len pre všetky x, P x a pre všetky x, Q x."
Niektoré drobné dodatky a úpravy ho robia trochu zrozumiteľnejším.
"Pre všetky x, P a Q sú pravdivé pre x ak a len ak P je pravdivé pre všetky x a Q platí pre všetky x."
Toto vyhlásenie je tautológia, to znamená, že je pravdivá bez ohľadu na to, čo nahrádzame pre P alebo Q. Môžeme to ukázať tým, že demonštrujeme, že návrh pred znamená ten, ktorý je za ním, a naopak.
Vychádzajúc z predchádzajúceho vyhlásenia, máme to pre každého
Ak začneme z vyhlásenia, ktoré sa objaví po, potom to vieme pre každého
Druhé vyhlásenie je nepravdivé. Bez toho, aby sme prešli celým procesom, ako je uvedené vyššie, môžeme jednoducho ukázať, že dve výroky na oboch stranách nemajú vždy rovnakú hodnotu pravdy. Predpokladajme napríklad, že polovica všetkých možných
V tomto prípade, ako pre všetkých
Keďže tieto dve výroky majú rozdielne hodnoty pravdy, pravda jedného z nich nezaručuje pravdu druhých, a preto ich spojenie s vedie k novej falošnej myšlienke.
Prvý a druhý termín geometrickej postupnosti sú vždy prvý a tretí termín lineárnej sekvencie. Štvrtý termín lineárnej sekvencie je 10 a súčet jej prvých piatich výrazov je 60 Nájdite prvých päť výrazov lineárnej sekvencie?
{16, 14, 12, 10, 8} Typická geometrická sekvencia môže byť reprezentovaná ako c0a, c0a ^ 2, cdots, c_0a ^ k a typická aritmetická sekvencia ako c0a, c_0a + Delta, c_0a + 2Delta, cdots, c_0a + kDelta Volanie c_0 a ako prvý prvok pre geometrickú sekvenciu máme {(c_0 a ^ 2 = c_0a + 2Delta -> "Prvá a druhá z GS sú prvá a tretia z LS"), (c_0a + 3Delta = 10- > "Štvrtý termín lineárnej sekvencie je 10"), (5c_0a + 10Delta = 60 -> "Súčet prvých piatich výrazov je 60"):} Riešenie pre c_0, a, Delta dos
Prosím pomôžte! Rómeo a Júlia? Prosím pomôžte
Pozri nižšie 4 ľudia, na ktorých závisla, sú sestra, jej rodičia a Romeo. Sestra je bezmocná Júlia hovorí toto: Sestra - čo by tu mala robiť? Act IV, scéna iii, riadok 18. Julietina matka a otec usporiadali manželstvo s Parížom a Júlia im klamala o tom, že s tým súhlasia (scéna ii) Romeo bol vyhnaný a nemožno ho ľahko kontaktovať. Soliloquy forma je sólová reč. Je sama vo svojej izbe. Poslala všetkých preč .. obrazy: "studený strach vzrušuje v mojich žilách, ktoré skoro zamrznú žiaru života" (hovorí o svojom s
Prosím, pomôžte mi s nasledujúcou otázkou: ƒ (x) = x ^ 2 + 3x + 16 Nájsť: ƒ (x + h) Ako? Ukážte všetky kroky, aby som lepšie porozumel! Prosím pomôžte!!
F (x) = x ^ 2 + x (2h + 3) + h (h + 3) +16> "nahradiť" x = x + h "do" f (x) f (farba (červená) (x + h )) = (farba (červená) (x + h)) ^ 2 + 3 (farba (červená) (x + h)) + 16 "rozdeľte faktory" = x ^ 2 + 2hx + h ^ 2 + 3x + 3h +16 "expanzia môže byť ponechaná v tejto forme alebo zjednodušená faktorizáciou" = x ^ 2 + x (2h + 3) + h (h + 3) +16