odpoveď:
Dúfam, že mám otázku pravdu …!
vysvetlenie:
V skutočnosti chcete Titanicu zmenšiť tak, aby
V prípade Titanicu,
Obvod trojuholníka je 29 mm. Dĺžka prvej strany je dvojnásobkom dĺžky druhej strany. Dĺžka tretej strany je o 5 viac ako dĺžka druhej strany. Ako zistíte dĺžku trojuholníka?
S_1 = 12 s_2 = 6 s_3 = 11 Obvod trojuholníka je súčtom dĺžok všetkých jeho strán. V tomto prípade sa uvádza, že obvod je 29 mm. Takže pre tento prípad: s_1 + s_2 + s_3 = 29 Takže riešenie dĺžky strán prekladáme výrazy v zadanom formulári do rovnice. "Dĺžka prvej strany je dvojnásobkom dĺžky druhej strany" Aby sme to vyriešili, priradíme náhodnú premennú buď s_1 alebo s_2. Pre tento príklad by som nechal x byť dĺžkou druhej strany, aby som sa vyhol zlomkom v mojej rovnici. takže vieme, že: s_1 = 2s_2 ale keďže sme nechali s_2 byť
Čas potrebný na položenie chodníku určitého typu sa mení priamo ako dĺžka a nepriamo ako počet mužov pracujúcich. Ak si osem mužov vezme dva dni na to, aby položili 100 stôp, ako dlho budú trvať traja muži, aby položili 150 stôp?
8 dní Keďže táto otázka má v sebe priamu aj inverznú variáciu, urobme jednu časť naraz: Inverzná variácia znamená, že jedna veličina zvyšuje ostatné poklesy. Ak sa počet mužov zvýši, čas potrebný na položenie chodníka sa zníži. Nájdite konštantu: Keď 8 mužov ležalo 100 stôp za 2 dni: k = x xx y rArr 8 xx 2, "" k = 16 Čas potrebný pre 3 osoby, ktoré ležia 100 stôp, bude 16/3 = 5 1/3 dní Vidíme, že to bude trvať viac dní, ako sme očakávali. Teraz pre priamu variáciu. Ako sa zvyšuje množstvo, zvyšu
Šesťročná trieda budúceho roka je o 15% väčšia ako tohtoročná trieda absolventov ôsmeho ročníka. Ak je 220 ôsmich zrovnávače absolvovanie, ako veľký je prichádzajúce šiestej triedy triedy?
Pozri nižšie uvedený proces riešenia: Môžeme napísať rovnicu na vyriešenie tohto problému ako: s = g + (g * r) Kde: s je veľkosť šiestej triedy triedy. Čo musíme vyriešiť. g je veľkosť tohtoročnej triedy absolvovania ôsmich zrovnávačov. 220 pre tento problém. r je miera nárastu šiestich zrovnávačov oproti stupňom ôsmych stupňov. 15% pre tento problém. "Percento" alebo "%" znamená "z 100" alebo "na 100", preto 15% môže byť zapísaných ako 15/100 alebo 0,15. Nahradenie a výpočet pre s dáva: s = 220