Aké sú príklady použitia grafov na pomoc pri riešení problémov so slovami?

Aké sú príklady použitia grafov na pomoc pri riešení problémov so slovami?
Anonim

Tu je jednoduchý príklad slovného problému, kde graf pomáha.

Z bodu # A # v čase # T = 0 # jedno auto začalo pohyb rýchlosťou # Y = U # merané v niektorých jednotkách dĺžky za jednotku času (povedzme metre za sekundu).

Neskôr, v čase # T = T # (s použitím rovnakých časových jednotiek ako predtým, podobne ako v sekundách) sa ďalšie auto začalo pohybovať v rovnakom smere po tej istej ceste rýchlosťou # S = V # (merané v rovnakých jednotkách, napr. metroch za sekundu).

V akom čase sa druhý automobil chytí prvým, to znamená, že oba budú v rovnakej vzdialenosti od bodu # A #?

Riešenie

Je zmysluplné definovať funkciu, ktorá predstavuje závislosť vzdialenosti # Y # časovo pokryté každým autom # T #.

Prvé auto začalo na # T = 0 # a pohybujú sa konštantnou rýchlosťou # Y = U #, Preto pre toto auto vyzerá lineárna rovnica vyjadrujúca túto závislosť #y (t) = U * t #.

Druhé auto začalo neskôr # T # jednotky času. Takže pre prvé # T # jednotky, na ktoré sa nevzťahovala žiadna vzdialenosť, takže #y (t) = 0 # pre #t <= T #, Potom sa začne pohybovať rýchlosťou # V #, takže je to rovnica pohybu #y (t) = V * (t-T) # pre #t> T #, V tomto prípade je funkcia definovaná dvoma rôznymi vzorcami na dvoch rôznych segmentoch argumentu # T # (Čas).

Riešenie tohto problému možno nájsť pomocou riešenia rovnice

# U * t = V * (t-T) #

čo má za následok

# T = (V * T) / (V-U) #

Je zrejmé, # V # by mala byť väčšia ako. t # U # (V opačnom prípade by druhé auto nikdy nedopadlo na prvé miesto).

Použime konkrétne čísla:

# U = 1 #

# V = 3 #

# T = 2 #

Potom je riešenie:

# T = (3 * 2) / (3-1) = 3 #

Ak nie sme tak dobre oboznámení s algebrou a rovnicami na vytvorenie vyššie uvedenej rovnice, môžeme použiť grafy týchto dvoch funkcií na vizualizáciu problému.

Graf funkcie #y (t) = 1 * t # vyzerá takto:

graf {x -1, 10, -1, 10}

Graf funkcie #y (t) = 0 # ak #t <= 2 # a #y (t) = 3 * (T-2) # ak #t> 2 # vyzerá takto:

graph1.5x +

Ak nakreslíme oba grafy na tej istej súradnicovej rovine, bod, ktorým sa pretínajú (vyzerá # T = 3 # keď sa obe funkcie rovnajú #3#) by bol čas, kedy sú obe autá na rovnakom mieste. To zodpovedá nášmu algebraickému riešeniu # T = 3 #.

V tomto a mnohých iných prípadoch graf nemusí poskytnúť presné riešenie, ale pomáha veľa pochopiť realitu za problémom.

Grafické znázornenie problému by navyše pomohlo nájsť presný analytický prístup k presnému riešeniu. V príklade vyššie tento proces kríženia dvoch grafov dáva silný náznak na rovnicu použitú na algebraické riešenie problému.