odpoveď:
Bola to miniaplikácia, ktorá oddelila bavlnu od jej semien a vykopla priemyselnú revolúciu v Amerike.
vysvetlenie:
Veľká časť amerického bohatstva koncom 18. a začiatkom 19. storočia bola viazaná na bavlnu. Medzinárodný dopyt po južnej bavlne bol prakticky neobmedzený. a jedinou vecou, ktorá narušila jeho dodávky, bol časovo náročný proces oddeľovania od osiva. Predtým sa semeno ručne oddelilo pracovníkom nožom a bol to pomalý a nebezpečný proces.
Eli Whitneyová údajne sledovala, ako mačka cez drôtený plot prešla kuracou mačkou a dostala nápad na bavlnu, ktorá bola predstavená v roku 1791. Na jednej strane nasadila semeno rotujúcej píly a na druhej strane bavlnu a na druhej strane ich oddelila. rýchlo. Bavlna sa stala výnosnejšou na zvýšenie a predaj. Novo-bohatí južní vlastníci pôdy potopili všetky svoje peniaze do viacerých pozemkov a viac otrokov.
Aboličný sentiment rástol na severe, zatiaľ čo najbohatší južania sa zdvojnásobili na vlastníctvo otrokov. Podobné technologické inovácie odštartovali priemyselnú revolúciu v Amerike a tiež majiteľov iných priemyselných odvetví (tabak, strelné zbrane, kukurica, likér) šialene bohatých. Taktiež stanovili protichodné sily smerom k nevyhnutnej občianskej vojne.
Počet v bakteriálnej kultúre bol 700 po 20 minútach a 1000 po 40 minútach. Aká bola pôvodná veľkosť kultúry?
490 mikroorganizmov. Budem predpokladať exponenciálny rast baktérií. To znamená, že môžeme modelovať rast exponenciálnou funkciou: f (t) = A_0e ^ (kt) kde k je rastová konštanta a A_0 je počiatočné množstvo baktérií. Pod dve známe hodnoty do funkcie získať dve rovnice: 700 = A_0e ^ (20k) (1) 1000 = A_0e ^ 40k (2) Rozdeľte (2) pomocou (1) nájsť k: 1000/700 = (zrušiť ( A_0) e ^ (40k)) / (zrušiť (A_0) e ^ (20k)) 10/7 = e ^ (40k-20k) = e ^ (20k) Vezmite prirodzený log oboch strán na izoláciu k: ln ( 10/7) = zrušiť (ln) zrušiť (e) ^ (20k) ln (10/7)
Aký vplyv malo používanie úverov na ekonomiku v 20. rokoch?
To vytvorilo boom hospodárstva Umelé vydávanie peňazí (kvôli systému Federálneho rezervného systému zavedenému pred 1. svetovou vojnou) viedlo k umelo napučanému hospodárskemu rastu a libertariáni (rakúska ekonomická škola) kritizujú tento zásah a pripisujú mu Veľkú hospodársku krízu ( pozri teóriu Boom a Bust) http://www.investopedia.com/terms/b/boom-and-bust-cycle.asp Napríklad Rothbard napísal o Veľkej depresii, v ktorej jasne obviňuje centrálne bankovníctvo zo zodpovednosti za kríza tri
Z 200 detí, 100 mal T-Rex, 70 mal iPady a 140 mal mobilný telefón. 40 z nich malo ako T-Rex a iPad, 30 malo aj iPad a mobilný telefón a 60 malo oboje, T-Rex a mobilný telefón a 10 malo všetkých troch. Koľko detí nemalo žiaden z týchto troch?
10 nemá žiadne z týchto troch. 10 študentov má všetkých troch. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Z 40 študentov, ktorí majú T-Rex a iPad, 10 študenti majú tiež mobilný telefón (majú všetky tri). Takže 30 študentov má T-Rex a iPad, ale nie všetky tri.Z 30 študentov, ktorí mali iPad a mobilný telefón, má 10 študentov všetkých troch. Takže 20 študentov má iPad a mobilný telefón, ale nie všetky tri. Zo 60 študentov, ktorí mali T-Rex a mobil, 10 študentov má všetkých troch. Takže 50 študentov má T-Re