Aká definícia kyselín a zásad zdôrazňuje úlohu protónov?

Aká definícia kyselín a zásad zdôrazňuje úlohu protónov?
Anonim

odpoveď:

Toto platí pre Bronsted-Lowry kyseliny a zásady.

vysvetlenie:

  • Bronsted-Lowryho kyselina Výraz "protón" je definovaný ako protón darcu.

Napr.

# # H_2SO_4 + # # H_2O -----> # HSO_4 ^ -1 # + # H_3O ^ + #

Tu je jasné, že kyselina sírová (# # H_2SO_4) stratil protón a daroval do vody (# # H_2O), čím sa vytvorí a ión hydroxónium (# H_3O ^ + #). Takže kyselina sírová je a silný Bronsted-Lowryho kyselina s pH okolo 2, ktorá zmení modrý lakmusový papier červený.

  • Bronsted-Lowry základňa je to však protón príjemcu.

napríklad:

# # NH_3 + # # H_2O -----> # NH_4 ^ + # + #OH ^ - #

Tu je jasné, že amoniak (# # NH_3) prijatý protón z vody za vzniku amónny ión (# NH_4 ^ + #) a a hydroxidový ión (#OH ^ - #).

  • Teraz, keď sa pozriete pozorne na prvú rovnicu, zahŕňajúcu kyselinu sírovú, zistíte, že voda pôsobí ako základňa vytvoriť # H_3O ^ + # z # # H_2O, to prijatý protón.

A ak sa pozriete na druhú rovnicu zahŕňajúcu amoniak, voda pôsobí ako kyselina a tvarovanie #OH ^ - # z # # H_2O, Má daroval protón!

Voda tak môže pôsobiť ako oba kyselina a zásada. Hovoríme, že voda je amfotérne.

Zobrazí sa graf h (x). Graf sa javí ako súvislý, kde sa mení definícia. Ukážte, že h je v skutočnosti kontinuálne tým, že nájde ľavú a pravú hranicu a preukáže, že definícia kontinuity je splnená?

Zobrazí sa graf h (x). Graf sa javí ako súvislý, kde sa mení definícia. Ukážte, že h je v skutočnosti kontinuálne tým, že nájde ľavú a pravú hranicu a preukáže, že definícia kontinuity je splnená?

Láskavo sa obráťte na Vysvetlenie. Aby sme ukázali, že h je spojitá, musíme skontrolovať jej kontinuitu pri x = 3. Vieme, že h bude kont. pri x = 3, ak a len ak, lim_ (x až 3-) h (x) = h (3) = lim_ (x až 3+) h (x) ............ ................... (AST). Ako x až 3-, x lt:. h (x) = - x ^ 2 + 4x + 1. :. lim_ (x až 3-) h (x) = lim_ (x až 3 -) - x ^ 2 + 4x + 1 = - (3) ^ 2 + 4 (3) +1, rArr lim_ (x až 3-) h (x) = 4 ............................................ .......... (ast ^ 1). Podobne lim_ (x až 3+) h (x) = lim_ (x až 3+) 4 (0,6) ^ (x-3) = 4 (0,6) ^ 0. rArr lim_ (x až 3+) h (x) = 4 ..................

Mark môže dokončiť úlohu sám do 24 dní, zatiaľ čo Andrei môže urobiť rovnakú úlohu v 18 dňoch. Ak spolupracujú, ako dlho dokážu úlohu dokončiť?

Mark môže dokončiť úlohu sám do 24 dní, zatiaľ čo Andrei môže urobiť rovnakú úlohu v 18 dňoch. Ak spolupracujú, ako dlho dokážu úlohu dokončiť?

Úlohu môžete dokončiť v 72/7 "dňoch". Kľúčom je zistiť, koľko práce môže Mark a Andrei robiť za deň. Týmto spôsobom môžete zistiť, koľko práce môžu spoločne urobiť za jeden deň. Takže Mark môže úlohu dokončiť za 24 dní, čo znamená, že môže dokončiť 1/24 úlohy za jeden deň. underbrace (1/24 + 1/24 + ... + 1/24) _ (farba (modrá) ("24 dní")) = 24/24 = 1 Podobne môže Andrei dokončiť tú istú úlohu za 18 dní, čo je znamená, že môže dokončiť 1/18 úlohy za jeden deň. underbrace (1/18

Bór má dva izotopy, bór-10 a bór-11. Borón-10 má päť protónov a päť neutrónov. Koľko protónov a neutrónov má borón-11? Vysvetliť.

Bór má dva izotopy, bór-10 a bór-11. Borón-10 má päť protónov a päť neutrónov. Koľko protónov a neutrónov má borón-11? Vysvetliť.

Päť protónov a šesť neutrónov. Izotopy sú dané názvom prvku a hmotnostným číslom. Tu boron-11 znamená, že názov prvku je bór a hmotnostné číslo je 11. Boli sme povedané, že borón-10 mal v svojom jadre päť protónov a každý prvok má vždy rovnaký počet protónov v jadre (atómové číslo). , Takže borón-11 má päť protónov rovnakých ako borón-10. Potom je hmotnostné číslo celkové protóny plus neutróny. Pre bór-11 je tento celkový počet 11 a päť