odpoveď:
Konštantná sekvencia.
vysvetlenie:
Je to aritmetická sekvencia a ak je počiatočný termín nenulový, potom je to tiež geometrická sekvencia so spoločným pomerom
Toto je takmer jediný druh sekvencie, ktorý môže byť aritmetickou aj geometrickou sekvenciou.
Čo je takmer ?
Zvážte celočíselný aritmetický modul
Štvrtý termín AP sa rovná trikrát, čo je siedmy termín, ktorý prekračuje dvojnásobok tretieho výrazu 1. Nájdite prvý termín a spoločný rozdiel?
A = 2/13 d = -15/13 T_4 = 3 T_7 ......... (1) T_4 - 2T_3 = 1 ........ (2) T_n = a + (n- 1) d T_4 = a + 3d T_7 = a + 6d T_3 = a + 2d Náhradné hodnoty v rovnici (1), a + 3d = 3a + 18d = 2a + 15d = 0 .......... .... (3) Hodnoty substitúcie v rovnici (2), a + 3d - (2a + 4d) = 1 = a + 3d - 2a - 4d = 1 -a -d = 1 a + d = -1. ........... (4) Pri riešení rovníc (3) a (4) súčasne dostávame d = 2/13 a = -15/13
'L sa mení spoločne ako druhá odmocnina b, a L = 72, keď a = 8 a b = 9. Nájdite L, keď a = 1/2 a b = 36? Y sa mení spoločne ako kocka x a druhá odmocnina w a Y = 128, keď x = 2 a w = 16. Nájdite Y, keď x = 1/2 a w = 64?
L = 9 "a" y = 4> "počiatočné vyhlásenie je" Lpropasqrtb "pre konverziu na rovnicu vynásobenú k konštantou" "variácie" rArrL = kasqrtb ", ak chcete nájsť k použiť zadané podmienky" L = 72 ", keď "a = 8" a "b = 9 L = kasqrtbrArrk = L / (asqrtb) = 72 / (8xxsqrt9) = 72/24 = 3" rovnica je "farba (červená) (bar (ul (| farba (biela) ( 2/2) farba (čierna) (L = 3asqrtb) farba (biela) (2/2) |)) "keď" a = 1/2 "a" b = 36 "L = 3xx1 / 2xxsqrt36 = 3xx1 / 2xx6 = 9 farba (modrá) "----
Z 8 mužov a 10 žien sa vytvorí výbor zložený zo 6 mužov a 5 žien. Koľko takýchto výborov môže byť vytvorených, keď jeden konkrétny človek A odmieta byť členom výboru, v ktorom je manželka jeho šéfa?
1884 všeobecne môžete mať 8 vybrať 6 pre mužov a 10 vybrať 5 pre ženy. Nepýtajte sa ma, prečo máte viac žien a váš výbor požaduje menšie zastúpenie, ale to je ďalší príbeh. Dobre, takže úlovok je, že 1 z týchto chlapcov odmieta pracovať s jednou z týchto dievčat. Takže táto konkrétna osoba nemôže byť použitá so všetkými chlapcami, takže odpočítame 1 od 8 a pridáme jeho kombinácie do celkového počtu 7 možností 1 na konci. Takže umožňuje začať s ostatnými chlapcami (7!) / ((7-6)! 6!) = 7 teraz môžu byť spár