odpoveď:
Jednoducho podstatné mená / zájazdy.
vysvetlenie:
Len majte na pamäti, predmetové a slovesné otázky, predmet / objekt (komplementárna pozícia) sú vždy podstatné meno alebo zájmen.
Málo?
Mnohé atď
vyzerať ako prídavné mená? Ale podľa funkcií sú to aj podstatné mená.
Mnohí z nich boli prítomní. napr.
Problém je fráza alebo frázy.
Majte na pamäti, že predmet slovesa a predmetu trestu neznamená to isté.
Náklady na nové nákladné vozidlá sú vysoké, čo je platná otázka.
Tu je predmetom vety === náklady na nové nákladné vozidlá
Ale predmet slovesa je len --- cena!
Jediné slovo, ktoré je dôležité na určenie problému s čiastkovými slovesami.
náklady na nové kamióny === je fráza.
Tak isto uvidíte aj na pozícii doplnku -, Ktorý zvyčajne narúša mnoho ľudí, ktorí nie sú ochotní pochopiť matematiku GRAMMAR, aspoň 80% otázok, gramatika je matematika!
20% sú výnimky, ktoré hovoria slávni gramatici.
Týchto 20% je tiež problém tvorcov, ak nie sú formulované na základné otázky, ktoré som všimol každý deň medzi študentmi.
Ako, prečo je univerzita alebo univerzita v pravopisu? Prečo úprimne vaše, kde nie je žiadne sloveso vôbec upraviť --- úprimne? Opýtajte sa ako títo mnohí.
Riešenie: Porozumieť gramatike morfológiou alebo ako matematika, potom nájdete krásu gramatiky.
Náklady na nové nákladné vozidlá sú vysoké. Pretože náklady (jediné slovo) nie sú predmetom kamiónov. Alebo po predmete nenájdete predmet alebo objekt (doplnok).
Ak chcete urobiť palacinky, 2 šálky cesto r používa na výrobu 5 palaciniek, 6 šálok cesto r sa používa na výrobu 15 palaciniek, a 8 šálok cesto r používa na výrobu 20 palaciniek. ČASŤ 1 [Časť 2 nižšie]?
![Ak chcete urobiť palacinky, 2 šálky cesto r používa na výrobu 5 palaciniek, 6 šálok cesto r sa používa na výrobu 15 palaciniek, a 8 šálok cesto r používa na výrobu 20 palaciniek. ČASŤ 1 [Časť 2 nižšie]?](https://img.go-homework.com/algebra/to-make-pancakes-2-cups-of-batter-r-used-to-make-5-pancakes-6-cups-of-batter-r-used-to-make-15-pancakes-8-cups-of-batter-r-used-to-make-20-pancak.jpg "Ak chcete urobiť palacinky, 2 šálky cesto r používa na výrobu 5 palaciniek, 6 šálok cesto r sa používa na výrobu 15 palaciniek, a 8 šálok cesto r používa na výrobu 20 palaciniek. ČASŤ 1 [Časť 2 nižšie]?")
Počet palaciniek = 2,5 xx počet šálok cesta (5 "palacinky") / (2 "šálky cesta") rarr (2,5 "palacinky") / ("šálka") (15 "palacinky") / (6 "šálky of cesto ") rarr (2,5" palacinky ") / (" šálka ") (20" palacinky ") / (" 8 šálok cesto ") rarr (2,5" palacinky ") / (" šálka ") Všimnite si, že pomer "palacinky": "poháre" zostáva konštantný, takže máme (priamy) pomerný vzťah. Tento vzťah je farba (biela) ("XXX") p = 2,5 xx c
Mária maľovala štyri z ôsmich rovnakých častí modrej tabule. Jared maľoval dve zo štyroch rovnakých častí plagátovej dosky rovnakej veľkosti. Napíšte zlomky, aby ste ukázali, ktorá časť posterboardu každá osoba maľovala?
1/2 a 1/2 Mary maľovala štyri z ôsmich častí plagátu, alebo 4/8. Zjednodušené je to 1/2. Jared maľoval dve zo štyroch častí plagátu alebo 2/4. Zjednodušené je to 1/2.
Napíšte štruktúrny vzorec (kondenzovaný) pre všetky primárne, sekundárne a terciárne halogénalkány so vzorcom C4H9Br a všetky karboxylové kyseliny a estery s molekulovým vzorcom C4H8O2 a tiež všetky sekundárne alkoholy s molekulárnym vzorcom C5H120?
Pozri kondenzované štruktúrne vzorce nižšie. > Existujú štyri izomérne haloalkány s molekulárnym vzorcom "C" _4 "H" _9 "Br". Primárnymi bromidmi sú 1-brómbután, "CH" _3 "CH" _2 "CH" _2 "CH" _2 "Br" a 1-bróm-2-metylpropán, ("CH" _3) _2 "CHCH" _2 "Br ". Sekundárnym bromidom je 2-brómbután, "CH" _3 "CH" _2 "CHBrCH" _3. Terciárny bromid je 2-bróm-2-metylpropán, ("CH" _3) _3 "CBr"