
odpoveď:
Zdá sa, že otázka sa týka geneticky modifikovaných potravín. Podľa môjho názoru by sa mali označiť potraviny, ktoré majú geneticky modifikované potraviny.
vysvetlenie:
Keď spotrebiteľ zvažuje nákup potravín, spotrebiteľ by mal mať pri rozhodovaní k dispozícii všetky informácie. Tieto potraviny po tom všetkom vstúpia do tela spotrebiteľa a stanú sa súčasťou spotrebiteľského tela.
Existuje diskusia o bezpečnosti GMO (geneticky modifikované organizmy) DNA organizmov bola umelo modifikovaná kombináciou DNA z iných organizmov, aby sa vytvoril hybrid. Dlhodobé účinky modifikácie DNA organizmov nie sú známe.
Bez ohľadu na stanovisko spotrebiteľov k diskusii o geneticky modifikovaných organizmoch by sa spotrebiteľovi mali poskytnúť informácie o pôvode, obsahu a povahe potravín, ktoré sa konzumujú.
odpoveď:
Áno
vysvetlenie:
Pre spotrebiteľa je užitočné mať k dispozícii čo najviac informácií. Informácie na etikete potraviny by mohli (mali) zahŕňať počty kalórií, bielkoviny, tuky, sacharidy, aditíva, vitamíny glutén,
Štítky na potravinách môžu pomôcť spotrebiteľom prijímať informované rozhodnutia o tom, aké potraviny si kúpiť.
Z 200 detí, 100 mal T-Rex, 70 mal iPady a 140 mal mobilný telefón. 40 z nich malo ako T-Rex a iPad, 30 malo aj iPad a mobilný telefón a 60 malo oboje, T-Rex a mobilný telefón a 10 malo všetkých troch. Koľko detí nemalo žiaden z týchto troch?

10 nemá žiadne z týchto troch. 10 študentov má všetkých troch. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Z 40 študentov, ktorí majú T-Rex a iPad, 10 študenti majú tiež mobilný telefón (majú všetky tri). Takže 30 študentov má T-Rex a iPad, ale nie všetky tri.Z 30 študentov, ktorí mali iPad a mobilný telefón, má 10 študentov všetkých troch. Takže 20 študentov má iPad a mobilný telefón, ale nie všetky tri. Zo 60 študentov, ktorí mali T-Rex a mobil, 10 študentov má všetkých troch. Takže 50 študentov má T-Re
Prečo by ste nemali rozdeľovať infinitív slovesa, napríklad: „Odvážne ísť“ by malo byť „ísť odvážne“. Prečo?

Je obvyklé nasledovať „do“ s vyplneným infinitívnym slovom. Je bežné, že príslovky nasledujú slovesá. Týmto spôsobom nie je kladený osobitný dôraz. Gramaticky to nie je problém ani v jednom prípade. Niekedy sú vety veľmi neohrabané, keď sú infinitívy rozdelené napr. Je to hlúpe, podľa môjho skromného názoru a podľa názoru mnohých múdrejších osôb ako ja, povedať dievčaťu, že ju milujete, ak to naozaj neznamenáte.
Sójová múčka je 12% bielkovín, kukuričná múčka je 6% bielkovín. Koľko libier z každého by mali byť zmiešané, aby sa 240-b zmes, ktorá je 7% bielkovín? Koľko libier kukuričnej múčky by malo byť v zmesi?

Jediný rozdiel medzi touto otázkou a http://socratic.org/s/aAWWkJeF je skutočná hodnota. Použite moje riešenie ako návod na riešenie tohto problému. Ukázal som dve metódy prístupu.