
odpoveď:
Je to tak, aby merač interferoval s testovaným obvodom čo najmenej.
vysvetlenie:
Keď použijeme voltmeter, vytvoríme paralelnú cestu naprieč zariadením, ktoré odoberá malé množstvo prúdu od testovaného zariadenia. Tento vplyv na napätie naprieč týmto zariadením (pretože V = IR a my redukujeme I). Aby sa tento efekt minimalizoval, merač by mal čerpať čo najmenší prúd - čo sa stane, ak je jeho odpor "veľmi veľký".
Pomocou ampérmetra merame prúd. Ale ak má merač nejaký odpor, zníži prúd v odbočke obvodu, ktorý meriame, a opäť zasahujeme do merania, ktoré sa snažíme urobiť. Odpoveďou je, aby merač pridal čo najmenší odpor.
Z 200 detí, 100 mal T-Rex, 70 mal iPady a 140 mal mobilný telefón. 40 z nich malo ako T-Rex a iPad, 30 malo aj iPad a mobilný telefón a 60 malo oboje, T-Rex a mobilný telefón a 10 malo všetkých troch. Koľko detí nemalo žiaden z týchto troch?

10 nemá žiadne z týchto troch. 10 študentov má všetkých troch. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Z 40 študentov, ktorí majú T-Rex a iPad, 10 študenti majú tiež mobilný telefón (majú všetky tri). Takže 30 študentov má T-Rex a iPad, ale nie všetky tri.Z 30 študentov, ktorí mali iPad a mobilný telefón, má 10 študentov všetkých troch. Takže 20 študentov má iPad a mobilný telefón, ale nie všetky tri. Zo 60 študentov, ktorí mali T-Rex a mobil, 10 študentov má všetkých troch. Takže 50 študentov má T-Re
Reuben predáva korálkové náhrdelníky. Každý veľký náhrdelník predáva za 5,10 dolárov a každý malý náhrdelník predáva za 4,60 dolárov. Koľko zarobí z predaja 1 veľkého náhrdelníka a 7 malých náhrdelníkov?

Reuben zarobí 37,30 dolárov z predaja 1 veľkého a 7 malých náhrdelníkov. Poďme si vytvoriť vzorec pre výpočet, koľko bude Reuben zarábať z predaja náhrdelníkov: Po prvé, povedzme, čo zarobí. Potom počet veľkých náhrdelníkov môžeme volať l a pre veľké náhrdelníky, ktoré predá, urobí l xx $ 5.10. Tiež, počet malých náhrdelníkov môžeme volať s a pre malé náhrdelníky predáva, že bude s xx 45,60 dolárov. Môžeme dať to celkom získať náš vzorec: e = (l xx $ 5.10)
Prečo nemôžeme jednoducho zadávať otázky do aplikácie pre Android a prečo nemôžeme odpovedať na iné otázky, ako napríklad na webových stránkach?

Pretože to nie je, ako aplikácia funguje. Pre začiatočníkov je dôležité mať na pamäti, že aplikácia nie je navrhnutá ako mobilná verzia webových stránok. V skutočnosti, tieto dva sú navrhnuté tak, aby sa navzájom dopĺňali. Účelom aplikácie je pomôcť študentom nájsť užitočné informácie, nie umožniť im vytvárať obsah - to je to, na čo je webová stránka. Aplikácia vám teraz neumožňuje zadávať otázky, pretože je navrhnutá tak, aby bola efektívnym nástrojom pre používateľov smartf