Uveďte podrobné vysvetlenie tohto problému?

odpoveď:

#COLOR (červená) (b _ ("maximálny") = 750) #

vysvetlenie:

Pozrime sa na tieto nerovnosti a pozrite sa na súbor riešení. Aby sme tak urobili, najprv premeníme nerovnosti na rovnice. Potom každý z nich graf. Obe sú rovné čiary, pretože sú to rovnice prvého stupňa.

Ľavý okraj zelenej oblasti je čiara, ktorej rovnica je:

# Y = 5x #

Naša nerovnosť je:

#y <= 5x #

To znamená, že hľadáme región, ktorý sa skladá z bodov, ktorých # Y #-koordináty sú menšie ako # Y #- súradnice bodov, ktoré ležia na ľavej okrajovej čiare. Ako taký, tieň v regióne pod čiarou zelenej.

Pravý okraj červenej oblasti je čiara, ktorej rovnica je:

# Y = -15x + 3000 #

Naša nerovnosť je:

#y <= -15x + 3000 #

Z toho istého dôvodu ako pre druhý riadok zastierame oblasť pod pravým okrajom červenej čiary.

Ako vidíte, tieto dva regióny sa prekrývajú a vytvárajú hnedý región, ktorý je križovatkou červených a zelených oblastí. Táto hnedá oblasť predstavuje riešenie pre systém nerovností.

Ak je bod # (A, b) # leží v roztoku, t.j. niekde v hnedej oblasti, maximálna možná hodnota # B # by bola maximálna hodnota # Y # existuje v hnedej oblasti, kde sa pretínajú dve hrany.

Odvtedy # Y # hodnota musí byť platná v rovniciach dvoch okrajových čiar, nastavíme dve rovnice, ktoré sú si rovné a vyriešime #X# čo je hodnota # A # pre bod s maximom # Y # hodnotu v súbore riešení.

# 5x = -15x + 3000 #

# 20x = 3000 #

# X = 150 #

Teraz to zapájame #X# v oboch rovniciach # Y #:

# Y = 5 (150) = 750 #

#b _ ("maximálny") = 750 #

Súčet dvoch čísel je 4,5 a ich produkt je 5. Aké sú tieto dve čísla? Pomôžte mi s touto otázkou. Mohli by ste nám tiež poskytnúť vysvetlenie, nie len odpoveď, aby som sa mohol naučiť, ako v budúcnosti riešiť podobné problémy. Ďakujem!

5/2 = 2,5 a 2. Predpokladajme, že x a y sú reqd. nos.Potom, podľa toho, čo je dané, máme, (1): x + y = 4,5 = 9/2, a (2): xy = 5. Od (1), y = 9/2-x. Subst.ing y v (2), máme, x (9/2-x) = 5, alebo, x (9-2x) = 10, tzn. 2x ^ 2-9x + 10 = 0. :. ul (2x ^ 2-5x) -ul (4x + 10) = 0. :. x (2x-5) -2 (2x-5), = 0. :. (2x-5) (X-2) = 0. :. x = 5/2, alebo x = 2. Keď x = 5/2, y = 9/2-x = 9 / 2-5 / 2 = 2, a keď x = 2, y = 9 / 2-2 = 5/2 = 2,5. Teda 5/2 = 2,5 a 2 sú požadované čísla. Užite si matematiku!

Aký je trend v atómovom polomere v určitom období? Zostáva skupina? Svojou znalosťou atómovej štruktúry, aké vysvetlenie tohto trendu?

Radius sa zvyšuje, keď idete dole stolom a klesá, keď idete ďalej. Atómový polomer pozdĺž periódy klesá, keď pridávate elektrón a protón zvyšuje atraktívne sily medzi týmito dvoma polomermi, takže polomer sa zmenšuje, keď je príťažlivá sila väčšia. Kým ak sa vám v určitom časovom intervale elektrón nachádza v ešte vzdialenejšej energetickej hladine, atómový polomer je väčší. Okrem toho je tienenie pred úrovňou energie vpredu, čo spôsobuje, že polomer je väčší.

Periodické trendy v tabuľkách Aký je trend v iónovom polomere v určitom období? Zostáva skupina? Aký je trend v elektronegativite v určitom období? Zostáva skupina? Svojou znalosťou atómovej štruktúry, aké vysvetlenie tohto trendu?

Iónové polomery sa v priebehu času znižujú. Iónové polomery zvyšujú skupinu. Elektronegativita sa zvyšuje v určitom období. Elektronegativita znižuje skupinu. 1. Iónové polomery klesajú v určitom období. Je to spôsobené tým, že katióny kovov strácajú elektróny, čo spôsobuje pokles celkového polomeru iónu. Nekovové katióny získavajú elektróny, čo spôsobuje, že celkový polomer iónu klesá, ale to sa deje v opačnom smere (porovnaj fluór s kyslíkom a dusíkom, ktor&#