Aké sú bežné chyby, ktoré študenti robia s 2-D vektormi?

Aké sú bežné chyby, ktoré študenti robia s 2-D vektormi?
Anonim

odpoveď:

Pozri vysvetlenie nižšie

vysvetlenie:

Bežné chyby nie sú v skutočnosti veľmi časté. To závisí od konkrétneho študenta. Tu je však niekoľko pravdepodobných chýb, ktoré môže študent urobiť s 2-D vektormi

1.) Nepochopiť smer vektora.

Príklad: #vec {AB} # predstavuje vektor dĺžky # AB # ktorý je nasmerovaný z bodu # A # ukázať # B # t.j. # A # je chvost a bod # B # je hlavou # Vec {AB} #

2.) Nedorozumenie smeru pozičného vektora

Pozícia vektoru ľubovoľného bodu # A # vždy má koncový bod na začiatku # O # a hlavu v danom bode # A #

3.) Rozumieť smeru vektorového produktu # Vec A B B B #

Príklad: Smer # Vec A B B B # je dané pravotočivým pravidlom skrutky. Pred použitím pravotočivej skrutky je potrebné poznamenať, že obidva vektory # A # & # B # musí sa v bode priesečníka zbiehať alebo rozbiehať.

Poznámka: Dva neparalelné vektory sa môžu vytvoriť pretínaním ich posunutím v ich príslušných paralelných smeroch

Môžu existovať aj iné bežné chyby, ale vyššie sú len niektoré z nich.