Množstvo cukríkov zdieľané triedou sa mení nepriamo k počtu študentov v triede. Ak existuje 120 kusov cukroví, koľko by každý študent získal v triede 30?

odpoveď:

Každý študent dostane 4 kúsky cukrovinky.

vysvetlenie:

Rozdeľte počet kusov (ks) cukroviniek podľa počtu študentov.

# "120 ks cukroví" / "30 študentov" = "4 ks cukroví" / "1 študent" #

odpoveď:

Každý študent dostane # # 4ks cukríkov.

vysvetlenie:

Množstvo cukroví # C # sa mení inverzne s číslom # N # študentov v triede.

To hovorí okamžite # C / N = 1 #.

V tomto prípade zdieľame cukríky medzi študentmi, takže násobiteľ je počet kusov cukroví, ktoré každý študent dostane # R #.

Potom je naša operačná rovnica # C / N = 1 R = R #

Vloženie daných hodnôt: # C / N = RTO (120pcs) / 30 = R = (4 ks) #

Takže každý študent dostane # # 4ks cukríkov.

Ak bolo v ďalšej triede len 20 študentov, ktorí zdieľali rovnaké cukrovinky, mohol by sa použiť rovnaký vzorec:

# C / N = RTO (120pcs) / 20 = R = (6 ks) #

Tak tu, každý študent dostane # # 6ks cukríkov.

Trieda našla truhlu s pokladom plnú cukroví. Obsahuje 1000 kusov cukroví, z ktorých každá váži 0,121 libier. Hrudník sám váži 92 libier. Ak každý študent môže zdvihnúť 71 libier, koľko študentov je potrebných na zdvihnutie truhly s pokladom naplnenej cukrovinkami?

Na zdvihnutie hrudníka budú potrební traja študenti. Vynásobte hmotnosť každého kusu cukrovinky počtom kusov. Pridajte hmotnosť hrudníka. To vám dá celkovú hmotnosť hrudníka a cukrovinky. Potom rozdeľte 92 libier na študenta, aby ste určili, koľko študentov je potrebných na zdvihnutie naplneného hrudníka. "celková hmotnosť" = 1000color (červená) zrušiť (farba (čierna) ("kusy")) xx (0.121 "lb") / (1 farba (červená) zrušiť (farba (čierna) ("kus")) + "92 lb "=" 213 lb "" Počet študen

Značky sa predávajú v baleniach po 8 kusov a pastelky sa predávajú v baleniach po 16 kusov. Ak je v triede umenia pani Mrs. Reading 32 študentov, čo je najmenej potrebný počet balení, aby každý študent mohol mať jednu značku a jednu pastelku a žiadny zostane?

4 balenie so značkami a 2 balenia s pastelkami. To je nevyhnutné len pri dvoch oddelených problémoch s frakciou. Prvým z nich je počet študentov na jeden marker v balení a druhým je počet študentov na jednu pastelku v balení. Požadovaná konečná odpoveď je vo forme MarkerPacks a CrayonPacks. Ak sa pozrieme na pomery, máme: Mpack = 32 študentov * (1 Marker) / (Študent) * (MPack) / (8 Značkov) = 4 Značkové balíčky Cpack = 32 študentov * (1 Crayon) / (Študent) * (CPack) / (16 pasteliek) = 2 balenia pasteliek

Sal má malú tašku cukroví, ktorá obsahuje tri zelené cukríky a dve červené cukríky. Počas čakania na autobus jedol z vrecka dve cukríky, jeden po druhom, bez toho, aby hľadel. Aká je pravdepodobnosť, že obe cukríky majú rovnakú farbu?

2/5. Pravdepodobnosť sa zvyčajne udáva ako zlomok. To by mohlo byť tiež vyjadrené ako 40%, 0,4 alebo "2 v 5" Pamätajte si, že akonáhle jedol jeden cukrík, je tam jeden menší vo vrecku. Cukrovky môžu byť "BOTH GREEN" alebo "BOTH RED" P ("rovnaké") = P ("GG") + P ("RR") = 3 / 5xx2 / 4 + 2 / 5xx1 / 4 = 6/20 + 2/20 = 8/20 = 2/5