odpoveď:
Dougalss myslel spravodlivosť, nedostatok chudoby, vzdelanie, rovnosť. boli spojené so slobodou.
vysvetlenie:
Fredrick Douglass cítil, že veci, ktoré zabránili slobode, boli
1. spravodlivosť je odmietnutá.
Ľudia nemôžu byť slobodní, ak žijú v strachu, že môžu byť zatknutí, pokutovaní alebo zneužívaní nespravodlivo. Iba spravodlivý systém, ktorý je spravodlivý a chráni jednotlivcov, poskytne slobodu všetkým ľuďom.
- chudoby.
Chudoba nie je nedostatkom slobody, ale chudoba, ktorá sa presadzuje, je prekážkou slobody. Niektorí ľudia sú chudobní v dôsledku svojich vlastných rozhodnutí. Nie je to nedostatok slobody. Hospodársky a kultúrny systém, ktorý udržuje skupinu ľudí v chudobe, však zabraňuje slobode. Systém zdieľania otroctva, ktorý nahradil otroctvo, bol formou otroctva, pretože bol štruktúrovaný tak, aby udržal ľudí v chudobe bez možnosti úniku.
- prevláda nevedomosť.
Vzdelávanie je kľúčom k slobode. Fredrick Douglass sa naučil, ako čítať, a to bolo kľúčom k dosiahnutiu slobody. Ľudia musia mať možnosť myslieť na seba. Podstatné sú znalosti a informácie. Otroci boli nevedomí, takže nechápali, aké hrozné sú ich podmienky.
- Tam, kde dochádza k utláčaniu triedy.
Sloboda nemôže existovať, jedna trieda sa považuje za nižšiu ako iná trieda. Kastový systém ako zákony Jima Crowa zabraňujú slobode. Iba tam, kde existuje skutočná rovnosť, môže existovať sloboda.
Klasifikačný systém vyvinutý na začiatku 17. storočia rozdelil živé organizmy na rastliny a zvieratá. Dnes, ktorý bol rozšírený do piatich kráľovstiev. Aký vynález bol najviac zodpovedný za vytvorenie ďalších troch kráľovstiev?
Štúdium štruktúry jadier, počtu buniek v tele, bunkovej steny, chloroplastov atď. Vedie k ďalšej klasifikácii organizmov z dvoch kráľovstiev do piatich kráľovstiev. Počas začiatku sedemnásteho storočia boli organizmy zaradené do dvoch širokých skupín rastlín a živočíchov C, Linnaeus. Ďalšie podrobnejšie štúdium a objavovanie štruktúr jadra, počtu buniek v tele, prítomnosti alebo neprítomnosti bunkovej steny, chloroplastov atď. Vedie k ďalšej klasifikácii organizmov do nasledujúcich piatich kráľovstiev. Monera: - organizmy s prkaryotic
Čo sa bývalý otrok spýtal v prejave: "Čo pre amerického otroka je vaše 4. júla?"
Fredrick Douglass, bývalý otrok, sa vo svojom prejave spýtal: "Čo je pre amerického otroka váš 4. júl?" To v podstate znamenalo, aký je zmysel štvrtého júla alebo Deň nezávislosti, ak nie je každý slobodný? Dúfam, že to pomôže!
Nick sa zúčastnil plaveckej súťaže organizovanej rekreačným centrom mesta. On plával 315 yardov za 7 minút. Ak plával konštantnou rýchlosťou, ako rýchlo plával v yardoch za minútu?
Nick plával 45 yardov za minútu. Môžete použiť pomer na vyriešenie tohto: (315 "yds") / (7 "min") = (45 "yds") / (1 "min") A skontrolujte svoju prácu vynásobením času rýchlosťou rýchlosti: 7 * 45 = 315