Čo by sme mali urobiť, ak dvaja prispievatelia nesúhlasia s odpoveďou na otázku?

odpoveď:

Niektoré myšlienky nižšie:

vysvetlenie:

Podľa mojich skúseností existujú dva druhy odpovedí:

• odpovede, ktoré sú úplne alebo primárne
• odpovede, ktoré sú úplne alebo primárne

Skutočné odpovede

Ako veľmi jednoduchý príklad povedzme, že existuje otázka: Čo je 1 plus 1?, Je tu odpoveď #1+1=3#, Ako ďalší prispievateľ sa pozriem na túto odpoveď a viem, že je to nesprávne. Čo mám tendenciu robiť, je upraviť odpoveď a prejsť ďalej.

Narazím na inú otázku: #abs (x + 1) = 4 # a existuje odpoveď, ktorá má riešenie # X = 3 # a tak chýba riešenie # X = -5 #, V tomto prípade mám tendenciu vyjadriť komentár adresovaný prispievateľovi, že vynechali riešenie a prečo a žiadali, aby sa zrevidovali, a ja tiež budem písať odpoveď, ktorá má v sebe obe riešenia.

Takže tu máme 2 odpovede, ktoré nesúhlasia - s komentárom v jednom z nich, prečo prvá odpoveď nie je správna a alternatívna odpoveď, ktorá ukazuje (snáď) správny výsledok.

Stanovisko odpovedá

Ale čo sa stane, keď je to otázka Čo bolo hlavnou príčinou búrskej vojny?

Dvaja prispievatelia odpovedali písomne, jeden hovoril o interakcii medzi holandštinou a angličtinou a ďalšie rozhovory o angličtine a národe Zulu.

Ktorý z nich má pravdu?

Toto sa potom stane pre študenta / Sokratovského užívateľa niečo, čo príde. Budú musieť zvážiť odpovede / argumenty, citácie, dokonca aj životopisy prispievateľov. Je to podobne ako akýkoľvek iný výskum - len preto, že existuje odpoveď v tlači (kniha, časopis, noviny, online atď.), Nie je to odpoveď pravdivá alebo platná.

Myslím si, že práve tam je životne dôležitá schopnosť vidieť rôzne odpovede a rôzne stanoviská. Každá písomná odpoveď prispieva k schopnosti učiť sa, aj keď sú v rozpore. Myslím si, že poskytuje prostredie, v ktorom niekto môže uplatniť svoje kritické myslenie a rozhodnúť sa pre seba, čo je pravdivé a platné.

(Ako vedľajšia poznámka, Zen koans, so svojou neslávnou štruktúrou paradoxu, by vás mal presvedčiť, zachytiť vašu zvedavosť a umožniť študentovi, aby si sám vytvoril odpoveď. Myslím si, že dve alebo viac odpovedí, ktoré sú v konflikte bude fungovať rovnakým spôsobom - bude nútiť niekoho, aby premýšľal.)