
odpoveď:
Denník alebo osobný účet, ktorý bol napísaný počas podujatia atď.
vysvetlenie:
Bez súboru možností predo mnou by bol môj najlepší odhad niečo v súlade s mojou odpoveďou. Primárnymi zdrojmi sú zvyčajne denníky, právne kódy a iné účty / zdroje informácií z prvej ruky. Zvyčajne poskytujú najpresnejší opis udalosti, ktorá nastala, pretože neboli inými osobami interpretované ďalej.
Motocyklista cestuje 15 minút pri rýchlosti 120 km / h, 1 h 30 minút pri rýchlosti 90 km / ha 15 minút pri rýchlosti 60 km / h. Pri akej rýchlosti by musela cestovať, aby vykonala tú istú cestu v rovnakom čase bez zmeny rýchlosti?

90 "km / h" Celkový čas potrebný na cestu motocyklistu je 0,25 "h" (15 "min") + 1,5 "h" (1 "h" 30 "min") + 0,25 "h" (15 "min") ) = 2 "hodiny" Celková prejdená vzdialenosť je 0,25120 + 1,5x90 + 0,25x60 = 180 "km" Preto rýchlosť, po ktorú by musela cestovať, je: 180/2 = 90 "km / h" Dúfam, že dáva zmysel!
Aký je najlepší príklad primárneho zdrojového dokumentu užitočného pri štúdiu dejín?

Existuje množstvo možných odpovedí. Ak máte na mysli to, čo je najlepším príkladom primárneho zdrojového dokumentu v štúdii histórie, potom hľadáte zdroj, ktorý je nestranný a objektívny. To umožňuje výskumníkovi používať ho ako platný a spoľahlivý zdroj informácií, z ktorých možno vyvodiť závery. Môžu to byť pozorovania a denníky od daného času v histórii, napr. Pepysove denníky. Poskytujú osobný a podrobný pohľad od niekoho, kto v tom čase žil. Mohli by však byť prešpikovan
Aký je rozdiel medzi "byť" a "sú"? Napríklad, ktorý z nasledujúcich je správny? "Je nevyhnutné, aby naši piloti BE poskytovali čo najlepší výcvik." alebo „Je nevyhnutné, aby naši piloti absolvovali čo najlepší tréning.“?

Pozri vysvetlenie. Byť je infinitívnou formou, zatiaľ čo je forma druhej osoby v jednotnom čísle a všetky osoby v množnom čísle. V príkladovej vete predchádza sloveso piloti predmetu, takže sa vyžaduje osobný formulár ARE. Infinitív sa väčšinou používa po slovesách ako vo vete: Piloti musia byť veľmi zruční.